2025年高考语文备考之65道手法类古诗文默写题含答案.docx

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题目挑战

1．在古诗文中，人们常以拟人手法写鸟儿，以体现鸟儿生动可爱的形象，或者借之表达思乡、惜春等情感，如“????????????，????????????”。

2．《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同的结果的句子是：“???????????????????????，??????????????????????????。”

3．《涉江采芙蓉》中运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句子：“??????？??????。”

4．杜甫在《登岳阳楼》中，用夸张的手法写出洞庭湖壮阔景象的句子是“???????????，?????????”。

5．李白《蜀道难》中，用飞禽走兽都难以越过蜀道中的高山来衬托蜀道难的两句是“????????????，????????????。”

6．陶渊明《归园田居（其一）》中“??????，??????”两句写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。

7．贾谊《过秦论》中“????????????，????????????”两句，运用比喻手法，生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈响应的情景。

8．古代作家在描述情感时，常常运用比喻手法，使抽象的情感变得具体形象，比如诗句“??????，??????”。

9．高适的《燕歌行》中采用对比手法，揭露将军和士兵苦乐迥异，批判将领不恤士卒的两句是“?????????????，?????????????”。

10．《望海潮》中的“???????????????，????????????????”两句，运用互文的手法，写不论是白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。

11．《阿房宫赋》中杜牧用比喻手法描写连接楼阁之间的走廊和翘起的屋檐形态的句子是“?????????????，??????????????”。

12．《锦瑟》中用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思与怅恨的句子是“????????，???????”。

13．王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“??????????”和张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“??????????”，均以比喻手法表现了江水（湖水）之美。

14．杜牧《阿房宫赋》中“覆压三百余里，隔离天日”两句写出了阿房宫的壮观，苏轼在《赤壁赋》中，以“??????，??????”两句来写曹操军容之盛，两者手法类似。

15．《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚、可望而不可至的两句是“?????????，??????????”。

16．陆游《书愤》中以列锦（意象叠加）的手法，追忆当年浩气如天的战斗生活的两句是“???????????????，???????????????”。

17．魏征在《谏太宗十思疏》中，通过“????????，?????????”两句的对比，阐明诚心待人和傲视别人的不同结果。

18．《苏幕遮》中，诗人用拟人的手法生动而别致地烘托出新晴之欢的诗句是“??????????，??????????”。

19．李白《蜀道难》中把夸张与神话融为一体直写山高，而且以水险衬托山势高危的两句诗是：“????????????????，????????????????。”

20．姜夔《扬州慢》中“?????????，?????????”两句，化用了杜牧《赠别》里的诗句，运用反衬手法，以昔日的繁华来衬托当下的荒凉。

21．温庭筠《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）中“??????，??????”两句运用反衬手法，写出了美妇的孤独和寂寞。

22．李白的《蜀道难》中，“?????????????，????????????”两句用夸张的手法描写了蜀道山岭之高，与李白《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”有异曲同工之妙。

23．杜牧《阿房宫赋》中，“????????????”一句用比喻手法写阿房宫建筑的密集交错，“????????????”一句则用夸张手法写宫中建筑数目繁多。

24．黄庭坚的《登快阁》善于运用典故表达情感，其中“????????????????????????”一句用伯牙与钟子期的典故，隐喻世上已无知音。又引用了晋代阮籍的典故“青眼”“??????????????????”来形容自己目光挑剔且孤独的心境

25．因景抒情是古诗文常用的手法，杜甫《蜀相》中“???????????，???????????”两句，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀。

26．蒙太奇本是影视制作中的一种剪辑叙述手法，而古诗词中也经常用到。陆游的《书愤》中“???????????，???????????”两句就是用蒙太奇手法描写了浩浩荡荡的军容画面。

27．李煜在《虞美人》中集中用比喻、夸张、设问等手法表达愁思