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2024年小学英语教师个人工作计划例文

一、学生情况分析

本学期我继续任教____到____年级组英语，根据我校学生具有好

奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。

并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学

期除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英

语的能力的培养。特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能

力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。

二、针对情况采取的措施

针对学生的具体情况，我将采取以下措施：

1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多

的机会接触英语，感触英语，应用英语。

2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教

学活动，调动学生的学习积极性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习

方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：

分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械

地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也

为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土

人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

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7、进一步加强学生的思想工作。

三、教材整体分析

本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读

写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教

学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气

氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要

人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际

会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教

学规律，具有很强的科学性。

四、总体教学目标

1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语

调。

3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，

感悟语言功能。

4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。

5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做

好小学升中学的准备工作.

2024年小学英语教师个人工作计划例文（二）

新的学期，我制定了如下的教学计划：

一、学生基本情景分析

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三年级的学生已接触英语半年，大部分同学对学习英语都有浓厚

的兴趣，学习英语的自信心较强，但有部分同学英语基础较差，增加

了教学难度，同时有一小部分学生，他们的性格和学习的习惯等都较

差，所以在今后的教学中，应面向全体学生，培养他们良好的学习习

惯，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、进取

性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析

教材充分研究学生个体学习本事和学习习惯的差异，设计了贴合

各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说本事强的学

生。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动趣味。每个单元

分ABC三部分，占12页。教师能够根据学生的实际情景，有选择地，

灵活地安排教学资料，有针对性地设计课堂教学活动，以保证教学实

施适度合理。主角扮演以及TPR活动适合好动爱表现的学生学习，喜

欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查

和访问活动感兴趣。

三、教学目的

使学生经过学习激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语

的进取态度，使他们树立起学习英语的自信心，构成初步的英语语

感，打好语音、语调基础，帮忙他们具备初步的用英语进行交流的本

事。同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意

识，为他们今后的进一步学习英语打好基础。

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四、教学目的要求

1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计

个性备课，认真反思教学。