2024年秋季学期新人教版生物七年级上册课件 第二章 动物的类群 2.2.2 第3课时 鸟.pptx

第二节脊椎动物

第3课时鸟;有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？;一、多种多样的鸟;最早的鸟-始祖鸟;最大的鸟、产蛋最大的鸟—;形体最小、产蛋最小——;最凶猛的鸟—;最耐寒的、游水最快的鸟——;学话最多的鸟——;鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？;作出假设：;观察鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？;鸟类的体表被覆着什么？;绒羽;观察鸟类的前肢变成什么？;将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？;体形：

体表：

前肢：;发达的胸肌才能扇动

双翼，利于飞行;观察：鸟的骨骼;鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重的18％;体形：

体表：

前肢：;肌肉：

骨骼：;雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。;探究：生理特点;用坚硬的_________来啄取食物，_____牙齿。;鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿。

食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。;讨论：

家鸽的消化系统有哪些特点与它的飞行生活相适应？;家鸽不仅有发达的肺，还有一些与肺相通气囊。;气管;双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气。;思考：家鸽的气囊除了辅助呼吸外，还有哪些作用？;鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较;分析资料，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏占体重的百分比_____，心搏次数___。

提高了。

保证鸟类飞行时有_____________。;心跳频率快，体温高而恒定——运输养料、氧气能力强。;恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。;体形：

体表：

肌肉：

骨骼：

;消化系统：

呼吸系统：

循环系统：;（1）体表覆羽；（2）前肢变成翼；

（3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺??吸;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔