22 为中华之崛起而读书（进阶练习）2024-2025学年四年级上册语文统编版.docVIP

22为中华之崛起而读书

一．试题（共12小题）

1．看拼音，写字词。

（1）男子汉要用宽广的xiōnghuái对待别人的xùnchì与质yí。

（2）校长开始很严sù，接着用清xī的语言夸zàn我：“这样做，很棒！”

2．比一比，再组词。

振

震

斥

拆

凡

几

疑

凝

3．选词填空。

指望希望盼望

（1）老师的话很重要，大家记在心里。

（2）这个女人原本巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。

（3）小张今天下午收到了他已久的礼物，他高兴极了。

4．给下列句子横线上加上合适的标点符号。

（1）那位同学站了起来清晰而坚定地回答道为中华之崛起而读书

（2）少年周恩来疑惑不解问道被外国人占据为什么呢

中华不振哪伯父叹了口气没有再说什么

5．用“〇”圈出下列词语中的错别字，并改正。

光耀门眉

惹有所思

为之一震

连升赞叹

疑或不解

难以忘还

热闹非烦

左顾右纷

6．写出下列词语的近义词。

劝慰——

拯救——

7．把爱国名言补充完整。

（1）天下兴亡，。（顾炎武）

（2）少年富则，少年强则。（梁启超）

（3）先天下之忧而忧，。（范仲淹）

8．填字组词，对号入座。

风日

灯酒

热闹非

褴褛

顾盼

耀扬威

（1）形容天气晴朗暖和。

（2）炫耀武力，显示威风。

（3）形容衣服破破烂烂。

（4）向左右两边看。。

9．选择填空。

A．疑问句B．设问句C．反问句

（1）这位同学是谁呢？他就是周恩来，中华人民共和国的第一任总理。

（2）但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

（3）怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？

10．按要求写句子。

（1）周恩来清晰而坚定地回答。（缩句）

（2）这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

（3）中国巡警不惩处肇事的外国人。中国巡警训斥她。（用关联词连成一句话）

11．阅读课文片段，完成练习。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而（坚定坚决）地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了连声（赞叹赞扬）好哇为中华之崛起有志者当效此生

（作者：余心言）

（1）用“√”选出括号内恰当的词语，在“_____”里加上合适的标点符号。

（2）根据课文内容填空。

①画“_____”的句子中，“有位同学”是指（填人物名），他在思考的问题是。

②“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指。（用原文中的句子回答）

③“有志者”的意思是，“效”的意思是，“此生”指，“有志者当效此生”的意思是。

（3）面对“为什么而读书”这个问题，你会怎样回答呢？想一想，写下来。

12．

周恩来改村名

1911年暑假期间，在奉天（沈阳）东关模范学堂读书的周恩来，应同学郭宝真的邀请，来到奉天城郊西南70里的天赐堡（今苏家屯区永乐乡永乐村）。

一天傍晚，周恩来与郭宝真等同学从郭家走出，一路上说说笑笑，不知不觉信步来到村中的古庙处。只见庙前挂