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第一单元我们一家人

2.《让我们的家更美好》教案+知识点归纳总结

教学目标：

1、通过交流家庭责任单的活动，懂得美好幸福的家庭生活需要

每一位家庭成员尽责出力。

2、通过“自理、自立我能行”活动的交流，明白自立自强就是

对家人最大的精神安慰。

3、通过交流园活动，懂得面对家庭生活发生变化时要学会体谅

父母，尽自己所能为家庭分担。

教学重难点：

重点：引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都

要有事同商议、共承担。

难点：作为家庭的一员，要主动关心家庭成员，通过调解、提议，

营造和谐美好的家庭氛围。

活动准备：

1、《家庭责任单》调查表

2、“自理、自立我能行”活动准备单

教学过程：

第一课时

一、导入

1、出示《家是什么》的诗歌，指名读一读。

2、说一说，在你心目中，家是什么?

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3、家的定义：家庭需要承担的责任有哪些?家庭为我们提供了什

么，对我们而言有什么意义?

二、活动交流

（一）活动与探究一

1、师：同学们，拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共

同愿望和追求，它需要每一位家庭成员尽责出力。随着年龄的增长和

能力的提高，我们在家里承担的事物会越来越多。亮出你们的《家庭

责任单》，说一说你和你的父母在家都做些什么?

2、实物投影上显示上台交流学生的家庭责任单，指名交流，师

随机进行点评。

3、师：从大家不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处吗?

4、小结：是啊，我们发现每个家庭中父母都承担着抚养孩子、

照顾老人的责任。（出示《中华人民共和国婚姻法》第二十一条规定）

（二）活动与探究二

1、师：家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家庭

既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情

的需要，让我们感到安全和幸福。作为子女，我们不仅要努力学习，

更要学会自立自强，在家庭中为父母分担，做一些力所能及的家务。

让我们一起来晒一晒我们的“自理、自立我能行”吧！

2、出示课前准备的“自我评价”和“家长评价”两张表格进行

交流。

3、讨论：通过家长和自我的评价对比，你有什么启示?说说今后

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还可以在哪些方面有提高?

小结：是啊，自立自强，方能悦亲！只有这样，才是对家人最大

的安慰与负责。

第二课时

一、情景导入

1、多媒体播放视频歌曲《家和万事兴》。

2、生成问题：家是每一个人温暖的港湾，人们在这个港湾中快

乐生活、健康成长，我们都希望自己的家更美好。作为小学生的你们

怎样做才能让家更美好呢?

二、自主复习

带着问题复习