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9猎人海力布备课人:

【课题与课时】

人民教育出版社版小学语文教材五年级上册第三单元（2课时）

【课标要求】

1.有较强的独立识字能力。

2.运用阅读策略单元学过的方法，用较快的速度默读课文，把

握故事的主要内容。

3.了解课文内容，感受人物形象，创造性地复述故事。

4.用多种方式简要介绍故事。

【学习目标】

1.通过自学生字，认识“酬、誓”等4个二类字，学会“酬、珍”

等11个生字，学会“酬谢、叮嘱”等新鲜的词语。

2.能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。

3.能以海力布或乡亲的口吻讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分

。

4.能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。

【评价任务】

1.完成学习任务二中的（一）（二）（检测目标1）

2.完成学习任务一中的2,4,5（检测目标2）

3.完成学习任务三中的1,2，3（检测目标3）

4.完成学习任务四中的1,2,3,4（检测目标4）

【资源与建议】.

1.猎人海力布的故事在我国北方一带，特别是内蒙古一带广为流传

。课文选自民俗学家贾芝，孙剑冰主编的《中国民间故事选》。

2.本课可以抓住故事关键情节和线索，练习转变角色创造性地复述

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故事。在这个过程中，学生可以感受到民间故事的传奇，也可以加

深对人物品质的体会。

【学习过程】

课前预习

1.练习正确、流利、有感情地朗读课文至少3遍，标出自然段序号

，概括每段大意。

2.用不同的符号标出文中的生词及二类字，将本课生字每个练写两

遍，圈出自己认为难写的或易错的生字。

3.不理解的词语通过查工具书或资料进行理解并摘记。

课中学习

学习任务一：默读课文，梳理文本。（检测目标1）

1.阅读单元导读页感知民间故事的特点。（课件出示图片）

（1）观察图画，读一读单元导语，说一说图上画的是什么样的场景

。

（2）总结：单元导语的内容说出了民间故事最大的特点。

2.快速默读课文，思考：围绕海力布，课文每个自然段都写了什么

内容？完成表格。（课件出示）

段落概括内容段落概括内容

第2自然段介绍海力布第7自然段海力布得消息

第3自然段海力布救蛇第8自然段海力布劝乡亲

第4自然段小白蛇报恩第9自然段海力布说实情

第5自然段龙王送宝石第10自然段乡亲悲痛搬家

第6自然段小白蛇叮嘱第11自然段纪念海力布

找生分享，完成表格。

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3.课文主要讲了哪几件事？把表格内容精简总结。

（1）小组交流。