2023秋湘科版六年级科学上册 2-3 水在自然界的循环(含答案).pdfVIP

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2.3水在自然界的循环

学习目标

1知道地表水可以蒸发成为云，云产生降水，回到地表(包括陆地和

海洋)，再蒸发升空，使得水不停地循环。

2知道地球上的水在陆地、海洋和大气之间处于不间断循环之中。

3培养学生依据现象事实进行想象和联想的能力，根据事物之间的联

系构建模型的能力。

4通过水循环的模拟实验，认识到燕发再降回的是淡水，理解降水是

重要的淡水资源。

基础训练

一、填空题。

1.在自然界中，水的形态有________、________和________。

2.2002年12月27日，南水北调东线工程正式开工。在水循环的各个

环节中，南水北调工程实现了人类活动对_____________________施

加的影响。(填“江河等地表水”或“地下水”)

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.江河中的水日夜不停地流人海洋，而海洋中的水不会溢出来的原因

是()。

A.有些水变成了冰

B.有些水变成了水蒸气

C.人类提取海水进行淡化

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2.水在自然界中不断循环的力量来自()。

A.太阳B.月亮C.风

3.下列现象属于蒸发的是()。

A.下雨了B.洒在地上的水没有了C.锅盖上的小水珠

4.为了可持续发展，我国对水土资源进行了初步调查，得出下表。

由此可见，我国水资源和耕地的分布特点是()。

A.南方地多水少B.南方地少水多C.北方地多水多

5.下列有关水循环的叙述，正确的是()。

A.地球上的水在通过各个环节循环运动的过程中径流是不连续的

B.自然界的水循环时刻在全球范围内进行着

C.沙漠地区没有水循环过程

三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”)

1.在自然界里，水是循环的，所以我们可以随便浪费用水。()

2.淡水是取之不尽、用之不竭的。()

3.对人类影响最大的水循环环节是地表水。()

4.冰可以变成水，也可以直接变成水蒸气。()

能力提升

四、连线题。

霜水蒸气→小水珠和小冰晶

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云水蒸气→小冰晶

雾水蒸气→小水珠(低空)

露水蒸气→小水珠(冷物体)

五、综合应用。

读“水循环”示意图，回答下列问题。

1.补充图中各字母代表的水循环的环节名称。

A.______B.______C._____D.______

2.观察上图，