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2023幼儿园中班语言教案(15篇)

幼儿园中班语言教案1

活动目标

1、愿意与同伴分享自己了解的关于恐龙的内容。

2、理解并能说出符号的含义，尝试用“我是__X我长得__X我会__X”的句

式介绍恐龙。

3、尝试在组内采用轮流推举的方式帮助博物馆完成恐龙名片收集。

重点难点

1、尝试用“我是__X我长得__X我会”的句式介绍恐龙。

2、小组内轮流讲述并进行投票选择。

活动准备

经验准备：幼儿之前了解过关于恐龙的小知识，知道几种常见恐龙的特点及

习性。物质材料准备：恐龙模型、空白恐龙名片、勾线笔、PPT、背景音乐活动

过程一、情境导入：恐龙博览会。

1、教师带领幼儿入场：欢迎来到恐龙博览会，这里展览了许多的恐龙，大

家可以自由的参观，和小伙伴找一找，你认识这些恐龙吗，你最喜欢谁？

2、请小朋友自由结伴参观恐龙博览会。（播放背景音乐）

3、博览会结束了，请大家回到座位。提问：你们都看到了哪些恐龙，你最

喜欢哪一只，为什么？

二、明确任务：我是恐龙代言人。

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1、提出任务1：恐龙博览会想要招揽更多的小客人来参观，可是现在的恐

龙名片丢失了，馆长想请我们帮助恐龙重新制作新的名片，我们一起来帮帮它吧！

2、观看任务PPT：咦，名片上的这些符号说明了什么？（我是谁？我长什

么样？我有哪些本领？）我们可以怎样介绍恐龙？（请1-2名小朋友进行表述）

3、展览会上还有许多恐龙需要制作名片，请大家选择自己喜欢的恐龙名牌

粘贴到名片上，用简单的符号记录下你们的想法吧！（先做好的小朋友可以和旁

边的小朋友互相交流自己的想法）

4、提出任务2：恐龙代言人。

（1）馆长看到你们帮了他这么大的忙，非常感谢你们，想要邀请最会介绍

的小朋友成为恐龙代言人，你们想当代言人吗？当代言人需要哪些要求？

（2）我们一起看看馆长怎么说？（出示小组投票板）

小结：原来代言人要声音洪亮、表述连贯、还要注意语音语调的变幻。我们

6个人一组，在小组里轮流讲述，讲述完后，每人有两票，把票投给讲得最好的

代言人参加最后的角逐。

（3）小朋友们组内轮流讲述，讲述完后评选出最佳代言人。

（4）请每组评选出来的最佳代言人代表全组进行讲述，全体小朋友评选出

最优代言人。三、结束部分：为恐龙博览会上的恐龙粘贴新名片，发放邀请卡，

请更多的小朋友来参观博览会。

活动总结

通过《恐龙博览会》的活动，小朋友大胆地向同伴介绍了自己设计的恐龙名

片，学会了在小组里轮流进行讲述，并尝试着用粘贴的方式评价同伴的讲述内

容，活动充分考虑到了每个孩子交流的机会，给予孩子充分自主选择、自主交

流的欲望与机会，并通过名片的设

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计给予孩子完整表述的支撑，使得孩子可以完整的用语言描述自己喜爱的恐

龙。

幼儿园中班语言教案2

一、活动目标：

1．体验手部动作与影子之间的关系。

2．萌发对手影游戏的兴趣。

二、活动准备：

1．已有做手影游戏的经验。

2．台灯若干。

三、活动过程