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浅析大学生“考证热”现象

近年来，在严峻的就业形势下，大学生“考证热”已经成为了不可忽视的

社会现象，受到了人们的普遍关注。针对“考证热”愈演愈烈的形式，学者们对

于“考证热”现象的分析和评论也很多，可谓是褒贬不一。那么，“考证热”现

象的根本原因是什么?对社会发展到底有什么样的影响？本文在综合之前学者们

调查研究的基础上，阐明了大学生“考证热”形成的根本原因及其影响，提出了

一些建议，以供参考。

一.大学生“考证热”产生的根本原因

关于“考证热”现状，汤燕娜、林守珠等许多学者都做过调查研究。同时，

学者们对于“考证热”产生和形成的原因分别从不同的角度进行过分析和阐述。

大致有以下几点：（1）国家政策引导。国家实行就业准人，积极推行“学历证书”

和“就业资格证书”并重的制度，为大学生考取职业资格证书提供了政策依据。

（2）用人单位引导。面对众多求职者，用人单位在甄别所需人才时，很难在短

时间内全面了解应聘者的实际能力，通常把各种证书作为反映应聘者能力的一种

参照。（3）就业形势引导。面对严峻的就业形势，大学生除了学好本专业知识外，

不得不想方设法提高自己的综合就业竞争力，考证就是一条增加就业竞争砝码的

途径。（4）其他一些因素。譬如高等教育不能满足社会人才需求，学生的个人兴

趣以及盲目跟风等等。

但是需要指出的是，证书的种类繁多，认证机构也不尽相同。因此，在分析

具体原因的时候不能一概而论，应该区别对待。比如，国家职业资格证书制度只

是针对职业资格证书而言起作用，和四六级证书（或成绩单）、计算机等级证书

等之类的证书没多大关系。

归纳起来看，我们认为大学生“考证热”的根本原因是就业需要。如果就

业对“证”不作要求，用人单位不把“证”作为门槛，“考证热”定会降温。“考

证热”只是一种现象，就业需要才是本质。我们要透过现象看本质，抓住本质分

析现象。就参加考证的大学生而言，虽然对于考证的具体原因可能有所不同，但

是最根本的原因只有一个，那就是就业需要。

二、大学生“考证热”现象两面观

1、正面影响

首先，证书是衡量和评估劳动者素质的标准和参考，也是劳动者在某一方面

的能力水平的体现手段之一，所以他的积极意义是不言而喻的。

（1）大学生“考证热”有助于国家证书制度的发展和完善。

国家推行和提倡证书制度是实施“科教兴国”战略的一项举措，也是我国人

力资源开发的重要手段，大学生群体作为未来国家建设最深厚的人力资源，积极

的考证热潮无疑有助于促进和提高全社会对于证书制度的认识和认可，同时也有

助于推动我国劳动力市场建设与劳动者宿主向专业化和技能型加速迈进。

（2）考证过程堆大学生自身也是一种提升

大学生在考证过程忠能够学习新的知识，考证其实是一个过程，通过考证大

学生可以进行对比和学习。“考证”对于大学生来说其实就是一个积累知识和优

化学习的过程，在参加各种证书的考试中，大学生自主学习或是参加培训，这样

的过程提高了学生主动学习的积极性。据调查有七成大学生反映在考证的过程中

学到了新的知识，扩宽了自己的视野，极大地丰富了滋生的知识面，调整了自己

的知识结构，对自己专业以及其他专业的知识有了一定程度的了解和掌握。

（3）有助于培养出综合型人才

大学生对于考证的热衷追求也是就业市场需求的一个反映信号，使得高校教

育管理者和参与者不得不思考和关注这些问题，从而在高等教育的人才培养模

式、课程设置等内容上作出调整，更加注重和培养大学生的综合素质，以实行市

场经济和社会发展的客观需求。对个人而言，当代社会和市场对人才的需求已经

不满足于专业人才，而是综合性人才，而当代大学生只有成为综合性人才才能紧

跟上全球化发展的脚步，满足市场的需求，而考证这个途径可以让他们不断丰富，

调整，完善自己各方面的能力，从而提高自己的自身综合素质和自身的含金量。

2、负面影响

任何事物的发展都是要适度的，一旦过“热”了其负面效应就会突显出来。

（1）专业为辅，考证为主，本末倒置

随着“考证热”的来袭，当代很多高校大学生由于考证的片面认识而跻身于

考证大军中，更有甚者放弃学校中专业课的学习。这样的行为使得一部分大学生

自己本身的专业都学的不精不好，专业课考试通过不了，导致延迟毕业甚至不能

毕业，得不偿失。

（2）影响正常教学秩序

名目繁多的考证培训班充斥着大学校园，占有了教学资源，这使得许多高校

的正常课堂秩序和教