2024年广州市普通高中毕业班冲刺训练题(一)语文试题 - 参考答案与评分建议.pdfVIP

2024年广州市普通高中毕业班冲刺训练题(一)语文试题 - 参考答案与评分建议.pdf

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2024年广州市普通高中毕业班冲刺训练题(一)

语文试题参考答案与评分建议

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(19分)

1.(3分)

D(“认为围坐观看的电视机是媒介的观点是错误的”说法错误。根据文意,作者并未

否认报纸、广播、电视机等是媒介)

2.(3分)

A(“未真正理解李伯元在书中记述这个故事的社会意义”与文意不符)

3.(3分)

C(A强调研究媒介的范围,B项强调电视剧作品的价值,D项强调手机的功能,均未涉

及媒介的“中间”含义。)

4.(4分)

①两个句子分别把媒介比作为空瓶和透明的玻璃缸,媒介内容自然就是瓶子或玻璃缸里

盛放的东西。②以瓶子的“空”和玻璃缸的“透明”形象说明人们注重媒介内容,忽视了媒

介本身的现象,使“媒介盲”“工具论”等术语更为通俗易懂。

[每点2分。意思答对即可。如有其他答案,言之成理,可酌情给分。]

5.(6分)

①通过引述前人记载的故事、历史学家的观点,引导读者思考报纸是什么。②批评当前

媒介研究中存在的“媒介盲”和“工具论”的媒介观存在的不足,提出建立考察媒介的新视

角。③列举报纸、广播、电视等单个媒介,启发读者思考媒介的“中间”之义。

[每点2分。意思答对即可。如有其他答案,言之成理,可酌情给分。]

(二)现代文阅读Ⅱ(18分)

6.(3分)

D(文中大量使用“一”字,作用不尽相同,如“水里一泡”表示动作是短暂的,“浑

身一紧”后是“腾的一下子站起来就要往外走”,“一……就……”的组合表示两

个动作紧接着发生,这些“一”营造了现场感,加快叙事节奏,但是“一口怒气”

的“一”仅是数词,没有加快叙事节奏的效果,题干中用了“均”字,是错误的。)

7.(3分)

C(这句描写了被敌人炸得面目全非的家园环境,为下文史更新的和赵连荣同仇敌忾的

言行做了铺垫,但“被毁的家园”不是史赵二人逃离险境、追赶部队的依据。)

8.(6分)

选择“无畏”一词。①从文本形式看,“无畏”与下句“永恒”词性相同,上下句形成

对仗,符合评书特点;②从文本内容看,“无畏”既概括史更新坚定无畏的英雄形象特征,

又突出了作品全民抗战、奋勇杀敌的主题。

[每点2分。意思答对即可。如有其他答案,言之成理,可酌情给分。]

1

语文试题参考答案与评分建议第页(共5页)

9.(6分)

①生活真实:素材取自真实的历史,抗战背景、全民团结抗日的事实。②艺术真实:小

说中人物抗日、保家卫国的情感真实,人物际遇给读者带来的共情和共鸣真实。③传奇性:

故事传奇,充满悬念、巧合;人物形象传奇,“死而复生”。

[每点2分。意思答对即可。如有其他答案,言之成理,可酌情给分。]

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(20分)

10.(3分)

CDG(统治人民的人要使用刑罚来端正臣民,这件事做到了,然后才能对外显示武力,

因此能做到国内团结,国外畏惧。)

[每处1分。涂黑超过三处不给分。]

11.(3分)

C(“国之存亡”中的“存亡”意思是“存在或灭亡”,“备他盗之出入”中的“出入”

意思是“进入”,为偏义副词,二者用法不同。)

12.(3分)

C(“并对他施以刑罚”有误,原文“且不及而言,奸也,必为戮”意思是“而且并未

征求你的意见,你就胡乱发言,这是奸行,一定要执行刑戮”,可见并没有真正施

以刑罚。)

13.(8分)

(1)称王天下的人成就自己的美德,远方的人就会把他们地方的财物赠送(进贡)给他,

所以没有忧患。

[4分。大意2分,“贿”“归”各1分。]

(2)我哪里知道上天不是授福给晋国而是以此来勉励楚国呢?国君和各位大臣一定要警

惕啊!

[4分。大意2分;“庸”“劝”各1分。]

14.(3分)

①使内部和睦团结;②修养自身的德行;③要谦逊公正。

[每点1分。意思答对即可。如有其他答案,言之成理,可酌情给分。]

【参考译文】

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