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2024年新学期数学学习计划模版

新学期的开始，也意味着高三学年将进入一个最紧张、最繁忙的

时期，如何搞好高三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月

学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在

每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学习的

成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位

学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开始阶

段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下新学

期的语文学习及后阶段的语文复习计划，是十分必要的。

我以往的问题：

（1）语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半

解。

（2）思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。

（3）阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。

（4）语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规

范。

（5）语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应

付。

应该阅读学习

（1）阅读是我的个性化行为（2）阅读学习可以培养我们具有感

受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创

造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。

（3）阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。

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（4）语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随

文学习的方法。

（5）阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读

书，好读书，读好书，读整本的书”。

提升思想，提升语言，提升技巧。

提升思想，有四个目标：

（1）面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考，不

人云亦云，不全盘接收。

（2）面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，

不偏激，讲辨证。

（3）面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求

不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。

（4）面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本

质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。

解题技巧

审题：三读三思――读题干，思考命题意图;读要求，明确解题方

向;读材料，思考蕴含的解题信息。

解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同;联系题目要

求，比较中求得最佳;联系解题思路，比较中分出条理。

作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推

敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图

乱改，做到书写清。

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复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两

可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时，迅

速改定，戒粗心疏忽错失良机。）

2024年新学期数学学习计划模版（2）

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，____新课程理念，提

高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组

将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：

本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，

把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改

革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断

提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为

根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科

研工作。

二、教研目标：

1、以____先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一

个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好

的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意

识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课

程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

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5、扎实有效地开展课题