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第一单元
1北京的春节
寻访民风民俗
学校准备开展“寻访民风民俗”研学活动,请你参与,在这万象更新的春天
里,和同学们一起开启研学之旅吧!
研学主体六年级全体同学。
研学要求在研学途中了解民风民俗并收集资料,制作研学手册。
研学路线
福
3古诗三首
1北京的春节
习作:家乡语文
的风俗园地
2腊八粥4*藏戏
任务列表
研学任务研学站点研学目标
寻春节习俗,品节日分清内容的主次,把握详略安排;体
《北京的春节》
之美会语言风格,感受春节习俗
找出细腻描写腊八粥的句子,体会详
尝美食,解锁年之味《腊八粥》
略安排的效果
游古诗长廊,忆传统
《古诗三首》想象画面,了解节日习俗或传说
节日
研学任务研学站点研学目标
赏地方戏曲,传艺术
《藏戏》了解不同地域的戏曲文化
魅力
习作:家乡的风
观看家乡风俗展介绍家乡的风俗,并抓重点描写
俗
参加研学收获分享会语文园地回顾总结,畅谈研学收获
研学第一站,一起“寻春节习俗,品节日之美”。
感受老北京春节的民风民俗
1.根据语境,看拼音写词语,将小本制作的《老北京春节图鉴》补充完整。
zi(饺子)、祭祖、守岁。
感受老北京春节的民风民俗
(万象更新)的气象。
感受老北京春节的民风民俗
2.同学们在研学时记录了以下内容,其中加点字读音有误的是哪一项?(C)
A.老北京的春节差不多在腊月初旬(xún)开始,到正月十九才结束。
B.腊八这天,家家都要用杏仁、花生米、菱(líng)角米等熬腊八粥。
C.孩子们在过年时,会买用各种干果与蜜饯掺(cān)和成的杂拌儿。
D.元宵节是春节的又一个高潮,处处悬灯结彩,火炽(chì)而美丽。
解析:掺和的“掺”应读“chān”。
感受老北京春节的民风民俗
3.同学们发现老舍先生的文章充满浓郁的“京味儿”,下列对其描述有误的是哪
一项?(B)
A.“腊七腊八,冻死寒鸦”是引用的老北京俗语,极具民俗色彩。
B.“闲在”的意思是“有趣”,带着鲜明的口语化色彩和老北京地域色彩。
C.“零七八碎儿”指孩子们喜欢的各种各样的小吃,突出老北京过年时的特色食
品。
D.“这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果……熬成的”写出老北京人熟悉的
活细节,表现出浓郁的“京味儿”。
感受老北京春节的民风民俗
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