26.狼(蒲松龄)2024年中考语文考点速记手册教学设计(广东专用版).docx

26.狼(蒲松龄)2024年中考语文考点速记手册教学设计(广东专用版)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《狼（蒲松龄）2024年中考语文考点速记手册》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年3月20日

4.教学时数：2课时（90分钟）

本节课将围绕蒲松龄的《狼》一文，针对2024年中考语文考点进行深入解析，帮助学生掌握文章内容、分析手法、主题思想等关键知识点，提高学生的阅读理解能力和应试技巧。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合教学实际。

核心素养目标

1.阅读理解：培养学生准确理解文章内容，提炼关键信息，分析文章结构及写作特点的能力。

2.文学鉴赏：提高学生对文学作品的艺术表现手法、人物形象、主题思想的鉴赏能力。

3.思维品质：锻炼学生运用批判性思维，对文章进行合理质疑和深入探讨，形成独立见解。

4.表达交流：通过小组讨论、分享心得，增强学生的口头表达和沟通交流能力，培养合作精神。

学习者分析

1.学生已掌握了《狼》的基本内容，理解了文章大意，能够分析故事情节和人物形象。此外，学生对文言文的基本阅读技巧、词句翻译有一定了解。

2.学生对文学作品的兴趣较为浓厚，具备一定的文学鉴赏能力。在能力方面，学生具备合作学习、自主探究的能力。学习风格方面，学生善于从多角度思考问题，喜欢通过讨论、分享的方式学习。

3.学生在深入理解文章主题思想、分析作者写作手法方面可能存在困难。此外，对文言文中的难点词汇、句式翻译等方面也可能遇到挑战。在课堂讨论中，部分学生可能表达能力不足，需要鼓励和指导。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生深入分析文章内容，辅以案例研究，帮助学生理解中考考点。

2.教学活动：组织学生进行角色扮演，体验文中人物情感；设计思维导图游戏，梳理文章结构，增强学生对文章的理解记忆。

3.教学媒体：运用多媒体课件展示文章内容、中考考点及解题技巧，结合黑板板书重点知识点，提高学生的学习效果。同时，利用网络资源拓展学生视野，提高文学鉴赏能力。

教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.开场：同学们，大家好！今天我们要学习的是一篇经典的文言文《狼》，这是明代作家蒲松龄所著，讲述了一个关于智慧和勇气的故事。

2.引入：在开始学习之前，我想请大家回忆一下，我们之前学过哪些文言文？它们的特点是什么？（学生回答）

二、课文阅读与理解（20分钟）

1.学生自主阅读课文，理解文章大意。

2.教师提问：文章主要讲述了什么故事？有哪些角色？（学生回答）

3.教师引导学生分析文章结构，总结段落大意。

4.详解难点词汇和句式，帮助学生理解文言文。

三、课文主旨内容探究（25分钟）

1.教师提问：文章中，狼和屠户之间的斗争表现了什么主题？（学生回答）

2.讨论环节：引导学生从不同角度分析文章主题，如智慧、勇气、生存法则等。

3.教师总结：文章通过狼与屠户的斗争，展现了人与自然、智慧与勇气的较量，让我们明白了生存的智慧。

四、课文重点解析（20分钟）

1.分析文章中的修辞手法，如比喻、拟人等。

2.详解文中精彩句子，如“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”

3.引导学生体会作者运用修辞手法所表达的思想感情。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调文章主题和重点知识。

2.学生分享学习心得，提出疑问。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.复习上节课的内容，检查学生对课文的理解。

2.提问：上节课我们学习了《狼》的故事，那么这个故事给我们带来了哪些启示呢？

二、中考考点讲解与练习（30分钟）

1.讲解中考语文考点，如文言文阅读、句子翻译、文章主题等。

2.学生练习相关题目，巩固所学知识。

3.教师解答学生疑问，指导解题技巧。

三、课堂讨论与分享（20分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论文章中的狼和屠户，分析他们的性格特点。

2.角色扮演：每组挑选一名学生扮演狼，一名学生扮演屠户，进行角色扮演，体验文中情感。

3.分享心得：各组分享讨论成果，全班交流。

四、拓展延伸（20分钟）

1.教师推荐与《狼》相关的文学作品，拓展学生阅读视野。

2.学生分享自己喜欢的文学作品，交流阅读心得。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调中考考点和解题技巧。

2.学生反馈学习情况，提出疑问。

知识点梳理

一、《狼》课文知识点

1.作者背景：蒲松龄，明代文学家，著有《聊斋志异》等作品。

2.文章主题：通过狼与屠户的斗争，展现了智慧、勇气和生存法则。

3.文章结构：

-第一段：引入故事背景，描述狼的狡猾。

-第二段：叙述狼与屠户的斗争过程。

-