江苏省扬州市高中地理第三单元保护海洋环境3.1海洋自然灾害与防灾减灾教案鲁教版选修2.pdfVIP

江苏省扬州市高中地理第三单元保护海洋

环境3.1海洋自然灾害与防灾减灾教案鲁教

版选修2

主备人

备课

成员

1.课程名称：高中地理——海洋自然灾害与防灾减灾

2.教学年级和班级：江苏省扬州市高中，地理选修2班级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解海洋自然灾害的类型及特点

2.掌握防灾减灾的基本措施

3.培养学生保护海洋环境的意识

三、教学内容

1.海洋自然灾害概述

1.1风暴潮

1.2海洋地震

1.3海洋火山

1.4海啸

2.防灾减灾措施

2.1风暴潮的预防与应对

2.2地震、火山海的预警与救援

课程

2.3海啸的监测与防范

基本

3.我国海洋防灾减灾现状及对策

信息

四、教学过程

1.导入新课：通过播放海洋自然灾害的视频，引起学生兴趣，引出本课主题。

2.新课讲授：结合教材，详细讲解各种海洋自然灾害的成因、特点及危害，引导学生掌握

防灾减灾的基本方法。

3.案例分析：以我国近年来发生的海洋自然灾害为例，让学生了解我国海洋防灾减灾的实

际情况。

4.课堂讨论：让学生分组讨论，提出针对不同海洋自然灾害的应对措施，培养学生的实际

操作能力。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调保护海洋环境的重要性，引导学生树立正确

的海洋观。

五、作业布置

1.查阅相关资料，了解我国海洋防灾减灾的政策及措施。

2.撰写一篇关于海洋环境保护的短文，字数不限。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.课后反馈：收集学生对课堂教学的意见和建议，不断优化教学方法，提高教学质量。

核心1.地理实践力：通过案例分析、课堂讨论等环节，提高学生运用地理知识解决实际问题的

素养能力，使学生在面对海洋自然灾害时，能够运用所学知识进行合理的防灾减灾。

目标2.综合思维：培养学生从不同角度、不同层面思考问题，掌握分析、综合、评价等思维方

法，使学生能够全面、系统地了解海洋自然灾害与防灾减灾的知识。

3.区域认知：使学生认识我国海洋自然灾害的分布特点及危害，了解我国海洋防灾减灾的

现状及对策，提高学生对我国海洋区域的认知。

4.人地协调观：通过本节课的学习，使学生认识到人类活动与海洋环境之间的关系，树立

保护海洋环境的意识，培养学生的可持续发展观念。

1.教学重点：

重点一：海洋自然灾害的类型及特点。风暴潮、海洋地震、海洋火山和海啸等自然灾害的

成因、特点及危害。

重点二：防灾减灾的基本措施。风暴潮的预防与应对、地震、火山海的预警与救援、海啸

的监测与防范。

重点三：我国海洋防灾减灾现状及对策。了解我国在海洋防灾减灾方面取得的成果及存在

的不足，掌握相应的对策。

教学2.教学难点：

难点难点一：海洋自然灾害的成因及危害。学生对于风暴潮、海洋地震、海洋火山和海啸等自

与重然灾害的成因及危害的理解和掌握。

点难点二：防灾减灾的基本措施。学生对于风暴潮的预防与应对、地震、火山海的预警与救

援、海啸的监测与防范等防灾减灾措施的理解和掌握。

难点三：我国海洋防灾减灾现状及对策。学生对于我国海洋防灾减灾现状的理解和掌握，

以及如何提出有效的对策。

针对以上教学重点与难点，教师应采取有针对性的教学方法，如讲解、案例分析、课堂讨

论等，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，通过实际案例、多媒体教学等手段，激发学

生的学习兴趣，提高教学效果。在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时解答学

生的疑问，帮助学生克服学习难点。

学具

Xxx

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤