2024年小学三年级教师教学工作总结范文（7篇）.pdfVIP

小学三年级教师教学工作总结范文

一、充分调动孩子已有认知。

在课的一开始就让孩子们说印象中的小数、找身边的小数，得出

要研究的素材，这样一开始孩子们就处于积极的学习状态，他们必须

去有哪些信誉好的足球投注网站知识库中与本课知识有关的所有认知，为学习做好了必要的知

识准备，同时能让他们很深切地感受到数学与生活的联系。

二、充分促使孩子主动学习。

课前对于如何教学表示长度的小数的意义这一环节颇有困惑，其

实这部分知识并无什么探究的价值，用分数表示是在第五册已经学过

的知识，不是本课的重点，而把分数写成小数是一种规定，不需要孩

子们去探究。那么是否就直截了当地用课件来帮助讲解算了呢我反复

思考这一问题。终于决定先自学、再讲解，一方面可以从小培养孩子

们的自学能力，充分利用教材，另一方面可以照顾不同层次的孩子，

让优生自主地去学习，再让他们来帮助一些学困生，此外，因为有了

教材这一老师的教学之后，教师在讲解的时候就轻松许多，很多问题

可以让孩子们来回答，而不是教师自问自答。

三、充分发挥老师的引导作用。

无论如何把课堂放给孩子们，老师在其中穿针引线的作用还是必

不可少的。就如本节课教学，如果老师不找一些表示长度的小数出

来，孩子们就会认为小数只表示价格;如果老师不教孩子们正确地读小

数的方法，孩子们就会用以前的读法来读小数;如果孩子们自学后不作

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必要的讲解，就有三分之二的孩子会把3厘米写3/____米。因此，无

论什么课，老师的引导作用总不可少，关键在于如何“导”得不漏痕

迹、如何“导”得恰到好处、如何“导”在关键之处。本节课中，在

学生正确地读小数后，我问“小数与我们以前学过的数读起来有什么

不一样”使孩子们在思考中完善自己读小数的认知体系;在孩子们说完

分米与厘米写成用米作单位的小数时，我问“请小朋友们观察这些等

式，你有什么发现”促使孩子们去观察、去思考，之后完善对这些小

数的认识……在孩子们容易出错的地方设计有挑战性的、有思考性的

问题，促使孩子们去比较、去观察、去思考、去表达，才能把教师的

“主导”作用发挥地淋漓尽致。

本次赛课有极大的促进作用，对于端正教学思想、埋头于工作都

有积极意义。好之不如乐之。

小学三年级教师教学工作总结范文（二）

1、学生厌学情绪比较严重：

小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学

的兴趣。原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原

因，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学基

本功是否扎实也是很关键的。于是我在教学过程中不断的提升自己本

身的教学水平，同时我还积极的通过其他途径来完善自己的每一节课

堂教学。三年级数学教材采用的是青岛版，没有可以用来借鉴的现成

的教案，课后我就认真钻研教材，与学生进行交流，了解学生的具体

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情况来选定具体的教学情景，为学生创设了一些现实的情境，学生们

顿时兴趣盎然。这样不仅缩短了导入新课的时间而且使学生比较容易

的获得知识，从而简化了学习内容，提高了学生的学习兴趣。对于学

生自身的厌学情绪，我通过与学生聊天来获得具体学生的信息，对症

下药，效果比较明显。

2、学困生比较多：

数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都能获得

必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。我所任教的三年级

学生，学习上困难比较大的学生特别多，我接过这个级部以后就针对

这个现象做了大量的工作，然后就具体问题具体解决。主要采取了下

列措施：

（1）在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的

好朋友来每天对所学的知识进行辅导和考试，教师定期进行抽查。

（2）我作为数学教师每天的工作计划中就有关于学困生的辅导工

作。

（3）学困生自己制定出具体的学习计划、学习目标，定期在数学

活动课上交流总结。

3、学生家庭作业质量不够好：

三年级的学生开始模仿高年级学生的写字风格和写字速度，课堂

上有老师监督字写的还比较正规，但是家庭作业在没有家长和老师的

情况下，字迹比较潦草。这与学生自身的控制能力有关，同时与监督

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力度不够有很大关系