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摘要
“语言建构与运用”是高中语文四大核心素养之一,在四大核心素养中处于首
要地位,是其他三项核心素养的基础,其重要性不言而喻。高中现代诗歌教学是高
中语文教学的重要组成部分,其诗歌语言既具有人们日常使用语言明白如话的特
征,又具有简洁凝练、含蓄蕴藉的特征,是一种不同于小说、散文、戏剧语言的现
代诗歌语言,是提升学生语言建构与运用素养的最佳载体。然而在当前的高中语文
现代诗歌教学中,教师往往因注重对诗歌感情方面的解读而忽视现代诗歌的语言教
学,忽视在现代诗歌教学中培养学生的语言运用能力。针对这一问题
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