议题式教学在初中道德与法治课中的运用研究.pdf

议题式教学在初中道德与法治课中的运用研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共76页,其中可免费阅读23页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

摘要

当今世界进入百年未有之大变局,培养有理想、有本领、有担当的时代新人成

为每位教育工作者义不容辞的责任,这也对落实立德树人根本任务的关键课程——

思想政治理论课(以下简称“思政课”)提出了更高要求。思政课教学方法要与时

俱进,不断创新改革。初中生对各种事物充满好奇心,探究欲望强烈。作为思政课

改革的重要抓手,议题式教学运用于初中道德与法治课中,能够给学生提供充分的

探索空间和实践机会,理论与实践的结合更能让学生领悟社会生活,在对议题的不

断探索中提升道德修养与法治素养,增强社会综合实践能力。因

文档评论(0)

dongbuzhihui + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档