部编人教版语文三年级下册教材分析及教学计划和进度.pdfVIP

部编人教版语文三年级下册教材分析及教学计划和进度--第1页

部编版语文三年级下册

教材分析、教学计划及教学进度

2019年春期部编本人教版三年级下册语文教材以《义务教育语文课程

标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，

借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高

能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究

的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生

的语文素养。

一、教材特点：

1.注重培养社会主义核心价值观。

语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情

操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话

等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。

2.注重夯实基础。

重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养

学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课

文的过程。

3.注意以生为本。

中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认

知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学

习方式，让学生享受学语文的乐趣。

4.重视理论联系实际。

在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动

为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己

1

部编人教版语文三年级下册教材分析及教学计划和进度--第1页

部编人教版语文三年级下册教材分析及教学计划和进度--第2页

的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。

5.关注大量阅读。

注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计

了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到

阅读中，又能从阅读中获得新知识。

6.重视学生学习能力的培养。

提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效

的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。

二、教材单元分析：

2019春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排

了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统

文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然

奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，

6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，

内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，

激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激

发热爱祖国语言文字的情感。

口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设

计符合学生的心理特点和认知水平。

语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交

流平台——回顾本单元知识，加以强化。词句段运用——重视听说读写能

力的培养。书写提示——重视汉字书写，强调写好汉字。日积月累——安

排经典名句，集中学习传统文化。

第二单元语文园地后还有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的

重要枢纽，以这个活动为平台，将学生引向更为广阔的课外阅读天地，享

受阅读，体现了大语文观。

2

部编人教版语文三年级下册教材分析及教学计划和进度--第2页

部编人教版语文三年级下册教材分析及教学计划和进度