七年级美术上册教案-第2课 熟悉的物品 苏少版.docx

七年级美术上册教案-第2课熟悉的物品苏少版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为七年级美术上册教案，第2课《熟悉的物品》苏少版。课程内容主要围绕学生日常生活中熟悉的物品进行绘画创作。通过观察、分析、实践等环节，使学生掌握观察和描绘物体的基本方法，培养学生的绘画能力和创新能力。

教学重点：学会观察和描绘日常生活中的物品，培养学生的绘画能力。

教学难点：如何将熟悉的物品进行创意绘画，培养学生的创新能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美判断、美术表现、创意实践和文化理解四个方面。通过观察和描绘熟悉的物品，培养学生对生活中美的发现和判断能力，提高美术表现技巧，激发学生的创新思维，同时让学生了解和感悟不同文化背景下物品的意义和价值。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，可能已经接触过一些基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，对简单的物体有一定的描绘能力。同时，学生在生活中对各种物品有所接触和认知，对物品的形状、特征有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。在学习上，部分学生可能对绘画表现出浓厚的兴趣，具备一定的绘画能力；而部分学生可能对绘画技巧掌握较弱，但具有强烈的学习意愿。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢动手实践，有的喜欢观察思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在描绘熟悉物品时，学生可能面临观察不细致、绘画技巧不足、创意思维局限等问题。特别是在创意绘画环节，学生可能难以突破常规，将日常物品进行新颖有趣的描绘。此外，部分学生可能对绘画中的细节处理感到困难，如质感、光影等方面的表现。

教学方法与策略

1.讲授法：通过讲解物品的形状、特征和绘画技巧，使学生掌握基本的绘画方法。

2.示范法：教师展示绘画过程，引导学生观察和模仿，提高学生的绘画能力。

3.小组讨论法：学生分组讨论，分享彼此的绘画心得，促进学生之间的交流与合作。

4.创意实践法：鼓励学生发挥想象，对熟悉的物品进行创新性绘画，培养学生的创新能力。

5.评价反馈法：学生互相评价，教师给予指导，提高学生的绘画技巧和审美水平。

教学过程

本节课的教学过程分为以下几个环节：

1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们将学习一幅有趣的画作，那就是《熟悉的物品》。在我们日常生活中，有很多熟悉的物品，比如书本、水杯、玩具等。这些物品伴随着我们的成长，给我们带来了快乐。那么，我们能否用画笔把这些熟悉的物品描绘得生动有趣呢？让我们一起探索一下吧！”

2.讲授新课（15分钟）

“首先，我们需要观察这些熟悉的物品，找出它们的形状、特征。比如，一个水杯，它有一个圆形的底部，一个柱状的杯身，还有一个握把。我们可以用线条勾勒出它的轮廓，然后添加细节，如杯身上的花纹、光影等。接下来，我会给大家示范一下如何绘画一个水杯，大家可以跟着我一起动手实践。”

3.学生实践（10分钟）

“好，现在请大家拿出画纸、画笔，选择一个你熟悉的物品，开始绘画吧！在绘画过程中，请注意观察物品的形状、特征，并用线条勾勒出轮廓。如果遇到难以描绘的地方，可以请教同学或者老师。”

4.小组讨论（5分钟）

“请大家暂停绘画，和小组同学一起分享你们的画作。大家可以互相评价，看看彼此的画作有什么优点和不足。同时，也可以讨论一下如何在绘画中表现出物品的特征和质感。”

5.创意实践（10分钟）

“现在，让我们来发挥一下创意，对熟悉的物品进行创新性绘画。比如，我们可以把一个水杯画成动物的形象，或者把一个书本变成一个人的形象。请大家尽情发挥想象力，创作出有趣的作品。”

6.作品展示与评价（5分钟）

“好了，请大家展示自己的作品，我们可以互相欣赏，并进行评价。在评价过程中，要注意尊重他人的劳动成果，给出真诚、具体的建议。”

7.总结与反思（5分钟）

“通过本节课的学习，我们学会了如何观察和描绘熟悉的物品，并尝试进行创意绘画。希望大家在课后继续练习，不断提高自己的绘画能力。同时，也要学会发现生活中的美，用画笔记录下美好的瞬间。”

教学资源拓展

一、拓展资源

1.绘画技巧：欣赏著名画家作品，了解不同的绘画风格和技巧，如素描、水彩、油画等。

2.创意绘画案例：收集一些创意绘画的案例，如将日常物品巧妙地融入到画作中，形成独特的视觉效果。

3.艺术鉴赏：了解一些艺术鉴赏的基本知识，如色彩、构图、光影等方面的理论知识。

4.文化背景：了解不同文化背景下物品的象征意义和艺术表现，如中国传统文化中的符号、西方文化中的元素等。

二、拓展建议

1.学生可以利用课余时间，欣赏一些著名画家的作品，了解他们的绘画风格和技巧。可以通过绘画技法书籍、网络资源等途径获取相关信息。

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