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第3章体液调节期末复习知识点总结【新教材】人教版高中生物选择性必修一--第1页
第三章第一节激素和内分泌系统
1激素的发现
(1)沃泰默的观点:胰腺分泌胰液只受神经调节。
(2)斯他林和贝利斯的实验
结论:促胰液素是由小肠黏膜分泌,经血液循环运送到胰腺,促进胰腺分泌胰液的一种化学物质。
激素调节:由内分泌器官或细胞分泌的化学物质—激素进行调节的方式,就是激素调节。
2内分泌系统的组成和功能
内分泌腺与外分泌腺
(1)内分泌腺:无导管,其分泌物(统称激素)直接进入腺体的毛细血管,再通过血液循环运
送到靶器官或靶细胞发挥作用。
(2)外分泌腺:有导管,其分泌物通过导管排出去(消化道、体外)。常见的有各种消化腺、
汗腺、皮脂腺、乳腺。
激素的种类
(1)固醇类激素,如性激素。
(2)氨基酸衍生物类激素,如甲状腺激素、肾上腺素。
(3)多肽和蛋白质类激素,如胰岛素和胰高血糖素。
高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系
第二节激素调节的过程
1血糖平衡的调节
血糖的平衡
第3章体液调节期末复习知识点总结【新教材】人教版高中生物选择性必修一--第1页
第3章体液调节期末复习知识点总结【新教材】人教版高中生物选择性必修一--第2页
血糖平衡的调节模型
名师指导
(1)血糖平衡既受激素调节,也受神经调节,但激素调节起主导作用。(2)胰岛素是目前所
知唯一能降低血糖浓度的激素,但使血糖浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素,还有肾上腺素、
糖皮质激素、甲状腺激素等。
糖尿病(1)症状:“三多一少”(多尿、多饮、多食;体重减少)
(2)发病机理:
1型糖尿病:胰岛功能减退导致胰岛素分泌不足
2型糖尿病:可能是靶细胞膜上胰岛素受体缺乏或异常,胰岛素并不缺乏
温馨提示:出现“三多一少”症状的机理
2甲状腺激素分泌的分级调节
1.分级调节过程
(1)三级腺体:a.下丘脑、b.垂体、c.甲状腺。
(2)三种激素:甲——促甲状腺激素释放激素;乙——促甲状腺激素;甲状腺激素。
(3)两种效果:“+”“-”分别表示促进、抑制。
2.调节机制
(1)分级调节:下丘脑控制垂体,垂体控制相应腺体,这种分层控制的方式称为分级调节。分
级调节系统也称为下丘脑一垂体一靶腺体轴,靶腺体还有肾上腺皮质、性腺。
(2)负反馈调节:
(3)下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
3激素调节的特点
(1)通过体液进行运输:(2)作用于靶器官、靶细胞:
(3)作为信使传递信息:(4)微量和高效:
第3章体液调节期末复习知识点总结【新教材】人教版高中生物选择性必修一--第2页
第3章体液调节期末复习知识点总结【新教材】人教版高中生物选择性必修一--第3页
名师指导
(1)激素并不提供能量,也不组成细胞结构、不起催化作用,更不直接参与细胞的代谢过程,
只是作为调节生命活动的信息分子。
(2)激素发挥作用后,迅速转移或被酶灭活。
项目激素酶神经递质
蛋白质、多肽、固绝大多数是蛋
化学乙酰胆碱、多巴胺、
醇、氨基酸衍生物白质,少数是
本质
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