句子和段落在文中的作用.pptx

句子和段落在文中的作用;句子和段落在文中

的作用;做题小技巧

（一）句子在文中的作用,一般从两个方面进行回答:

1.语句在文章篇章结构上的作用：

（1）对上文（或全文）：照应上文，首尾呼应，点题，总结上文（或全文）

（2）对下文：统摄全篇，引起下文，设置悬念，打下伏笔，作铺垫，欲扬先抑、对比

（3）对上下文：承上启下（过渡），推动情节发展，文章线索

2.语句在内容（表情达意方面）上的作用：

象征，渲染气氛，烘托人物形象（正面或侧面），表达人物感情、精神（文中人物或作者），交代文章内容，点明中心（揭示主旨），突出主题（深化中心）

;（二）判断段落在文中的作用的方法：

1.依据指定段落在行文中的位置

2.依据段落内容的特点

写景的语段：交代作品的时代背景，烘托、渲染气氛，为下文埋下伏笔、作铺垫，表现人物的心情、精神，暗示社会环境

写人的语段（主人公、其他人物），抒情议论段，插叙的段落等

（三）答题要求：

1.回答作用必须结合具体内容作答，不能简单点明作用。

2.分析指定段落和其它段落间的关系，联系全文内容作答。;夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

1.思考:本段在文章的什么位置?本段在内容上有什么特点?

2.说说本段在文中的作用。

;我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

1.思考:本段在文章的什么位置?本段在内容上有什么特点?

2.说说本段在文中的作用。

;1、文章以“柔软的硬币”为题有何作用？;6．文章写到看戏回家途中“红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。”请你体会此处描写的好处是什么？（4分）