送别诗鉴赏省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

1、思乡怀人诗

2、送别诗

3、山水田园诗

4、边塞诗

5、怀古咏史诗

6、咏物诗;;古人因为道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再见难矣，因而古人更重离别。

出行原因大致可分为赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、商旅、归隐等。;1、，不及汪伦送我情。

李白《赠汪伦》

2、海内存知己，。

王勃《送杜少府之任蜀州》

3、，唯见长江天际流。

李白《送孟浩然之广陵》

4、洛阳亲友如相问，。

王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

5、，西出阳关无故人。

王维《送元二使安西》;9、仍怜故乡水，

李白《渡荆门送别》;二、方法指导

1、思索：送别诗题目有什么特点？

《赠汪伦》、《送沈子福归江东》

《送元二使安西》、《送杜少府之任蜀州》

《别董大》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

《渡荆门送别》、《白雪歌送武判官归京》……

;;送别

长亭外，古道边，芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。

一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

;;山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归。

——王维《山中送别》;送别诗中常见意象之:;送别诗中常见意象之:;唱歌送别;;5、送别诗常见思想情感;

送杜十四之江南

孟浩然

荆吴相接水为乡，

君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？

天涯一望断人肠。;别董大

高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已，

天下谁人不识君。;送元二使安西

王维

渭城朝雨邑轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒，

西出阳关无故人。;芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。;送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，

江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，

愁听清猿梦里长。

;赠汪伦李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。;小结：

古代送别诗普通表示对友人留恋、依依不舍，

对友人宽慰、关心、劝勉，

分别后自己孤寂、惆怅、落寞，

有时也表示自己志节。

;6、送别诗惯用艺术手法之

直抒胸臆（直接抒发自己思想感情）;6、送别诗惯用艺术手法之

借景抒情：又称寓情于景，是指作者把本身所要抒发感情寄寓在景物中。;6、送别诗惯用艺术手法之

托物寓情：借助外界事物抒发或表示自己情感。;6、送别诗惯用艺术手法之

虚实结合：把抽象述说与详细描写结合起来，或者是把眼前现实生活描写与回想、想象结合起来。;小结：;三、鉴赏示例;从“闻、左迁、寄”、可看出属送别诗。;1、首句选取景物是漂泊不定杨花和叫声凄婉忧愁子规，暗含了因友人王昌龄左迁偏远之地忧伤之情。（景+情）

;;;课堂小结;1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼。

2.惯用载体：时间（黄昏、月夜）、地点（长亭、渡口、古道、南浦等）、物象（杨柳、芳草、笛声、浊酒等）、行为（折柳、饮酒、唱歌）。

3.基本主题：依依不舍留念；情深意长勉励；坦陈心志告白；别后情境想象、担忧与对友人思念。

4.感情色彩：依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；

抚慰与祝福——旷达刚健，乐观向上。

5.惯用手法：借景抒情、直抒胸臆、托物寓情、以乐景写哀情、虚实结合、衬托、比喻、拟人、夸大等。;布置作业