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国家开放大学电大本科《教育学》2022期末试题及答案

(试卷号1291)

国家开放大学电大本科《教育学》2022期末试题及答案(试卷号:

1291)一、选择题(包括单选和多选,请将正确答案选出来,并把它们的

标号填入题中的括号内。多选、少选、错选,均不得分。每小题3分,共

15分)1.制约教育发展的规模与速度的因素有()。

A.人口数量与增长率B.人口质量C.人口结构D.政治制度E.生产

力发展水平2.教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样性,

它的功能有()。

A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能E.衍生功能

3.我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。

A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.研究生教育

4.下列哪种是德育教育中的认知明理法?()A.讲解B.报告C.座谈讨

论D.阅读E.表扬和奖励5.身体发育异常显著,性意识开始萌芽,独

立性和判断能力增强,开始要摆脱成人的束缚,这些特征是人的身心发展

处在()时期的表现。

A.婴儿期B.幼儿期C.儿童期D.少年期E.青年期二、辨析题

(除去判断“对”或“错”外,请写出理由。每小题7分.共14分)

6.课程即学生所学科目的教材。

答:错。课程具有广义和狭义之分。广义的课程是指:课业及进程。

狭义课程是指一门学科,如语文课程、数学课程等。

7.学校管理就是指教学管理。

答:错。两者内涵、管理的内容与范畴等都不同。学校管理就是学校

按照一定的原则,运用一定的手段和方法,建立一种制度,极大地发挥校

内人、财、物等因素的作用。充分地利用校外各种有利条件组织和领导学

校全体成员协调一致地、有效地实现预定的目标的一种有程序的活动过程。

教学管理则是教育行政部门与学校共同的职责。教学管理主要包括课程管

理、课程评价、教务管理等内容。

三、简答题(每小题12分,共24分)8.简述学生掌握知识的基本阶段。

答:(1)心理准备阶段。在教学过程中,学生学习需要心理上的准备,

首先是引起学习动机,使学生产生“我要学习”的需要。

(2)感知知识阶段。

(3)理解知识阶段。

(4)巩固知识阶段。

(5)运用知识阶段。

(6)评价学习效果阶段。

9.教师应具备的专业能力包括:答:了解学生及同学生交往的能

力;语言表达能力;运用现代教育技术手段能力;组织管理能

力;教育科学研究能力。

答:德育教育中如何贯彻知行统一的德育原则;所谓知行统一,

是指在德育过程中,既要对学生晓之以理,也要对他们导之以行,使学生

形成言行一致的品格。

贯彻这一原则应注意:(1)要注重知情意行全面协调发展;(2)

要注重对学生晓之以理、导之以行;(3)教育和引导学生在知行统一

上严格要求自己;(4)教育者自身要以身作则。

结合实际论述部分:五、案例分析题(24分)11.(分析文字在

300字以上)“问题生”的教育从吴同学的档案材料来看,在父母离异后,

他与母亲一起生活。他在四年级之前,也就是他父母离异前,成绩、品行、

守纪等方面都还比较好。而之后的他,因为父母离异,母亲又忙于生意、

疏于管教。而他又结交了社会上的几名问题青年。从此,出入网吧、赌博

闹事、殴打同学、损坏公物、迟到旷课等就成了家常便饭。

进入中学的第一个星期,吴同学按兵不动,一切风平浪静。第二周的

星期三,因为他的英语作业没有交,课代表就把他的名字写在了黑板上

(这是通常的做法,以便提醒未交作业的人),这下他终于爆发了:起先

是破口大骂课代表,继而把课代表的书包、笔、本子等都扔到了楼下,还

与课代表打了起来。

问题:面对吴同学,如果你是他的班主任,你会采取怎样的德育原则,

对他进行教育?答:第一、热爱问题学生白朗宁说:拿走爱,世界将变成--

座坟墓。对待我们的学生又何尝不是呢爱是教育的灵魂。教育学生的前提

是献出爱心给学生;教师的爱心,对学生学习,个性的发展影响甚大。而

问题学生尤其如此。大多数问题学生在生活中缺少关

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