4.1 公民基本义务 教学设计- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册.docx

4.1公民基本义务教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.1公民基本义务教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级下册

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.增强法律意识：通过学习，使学生了解和认识公民基本义务，培养学生遵守法律、尊重法律、维护法律的意识。

2.提高道德素养：通过案例分析和讨论，使学生理解公民基本义务与道德的关系，培养学生具有良好的道德品质。

3.培养公民责任感：通过小组讨论和实践活动，使学生认识到履行公民基本义务的重要性，培养学生具有社会责任感。

4.提升辩证思维能力：通过分析不同观点和案例，使学生学会从多个角度思考问题，培养学生具有辩证思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的课程中学习了法律的基本概念、公民的权利与义务等知识，对公民的基本义务有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对实际案例和互动活动比较感兴趣，他们善于通过讨论和合作来学习。在分析案例和讨论问题时，他们能够运用已有的知识和经验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解公民基本义务的深层含义方面，学生可能会遇到一些困难。此外，将法律知识与实际生活中的道德行为相联系也可能是一个挑战。学生们可能需要更多的实例和讨论来加深对公民基本义务的理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论：通过分组讨论和角色扮演等方式，激发学生的思考和参与，加深对公民基本义务的理解。

-案例分析：通过分析具体案例，引导学生将理论知识与实际情况相结合，提高学生的应用能力。

-小组合作：鼓励学生合作完成任务，培养学生的团队精神和沟通协调能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示公民基本义务的相关内容，增强学生的学习兴趣。

-在线学习平台：通过教学软件或在线平台，提供额外的学习资源，方便学生自主学习和拓展知识。

-互动式白板：使用互动式白板进行教学，方便教师与学生之间的互动和信息交流，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“公民基本义务”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解公民基本义务的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“公民基本义务”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“公民基本义务”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解公民基本义务的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握公民基本义务的概念。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验公民基本义务的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解公民基本义务的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握公民基本义务的概念。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解公民基本义务的知识点，掌握相关概念。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“公民基本义务”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与公民基本义务相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-