第12课 闭环控制助稳定 课件 义务教育版信息科技六年级.ppt

如果。如果，空调停止降温（升温）。1．设置一个参考温度（阈值）T0=。2．检测室内温度值，得到温度T。3．比较T与T0的。空调控制温度调节的过程如下（填空）。大家来填一填。提示一下，夏天室内温度可以控制在26℃。第12课学习活动二、描述空调控制室内温度的过程空调的温度检测器随时检测室内温度，并与设置的温度作比较，如果两个数值之间存在差值，空调就会通过自动控制进行调节，产生新的反馈，使室内温度保持26℃的相对稳定状态。第12课学习活动大家来填一填。二、描述空调控制室内温度的过程以小组为单位，上网查阅资料，了解闭环控制系统主要有哪些特点。第12课学习活动1．闭环控制，对输出进行检测吗？2．检测得到的数据传回到工作过程中的哪个环节？4．新的输出是不是越来越接近预期（目标结果）？3．是不是产生新的输出？自我调节能力比较好抗干扰能力强最终的输出更接近人们的预期目标三、了解闭环控制系统的主要特点及应用第12课学习活动1．闭环控制，是不是增加了反馈通路？2．反馈通路是不是需要设备？4．可能会反复检测、不断反馈，是不是会影响控制系统的反应速度？3．闭环控制，是不是增加了“比较”运算？是不是需要设备？结构相对比较复杂成本相对较高反应速度相对较慢三、了解闭环控制系统的主要特点及应用以小组为单位，上网查阅资料，了解闭环控制的系统主要有哪些特点。第12课学习活动以小组为单位，上网查阅资料，了解闭环控制在我们生活中主要有哪些应用。恒温、恒湿环境的控制三、了解闭环控制系统的主要特点及应用恒定水位的控制1．控制系统中如果存在反馈，它就属于闭环控制。2．闭环控制系统能对输出的结果进行自动检测，然后通过反馈通路回到输入端形成新的输入，再产生新的输出，促进系统的优化。3．闭环控制系统具备自动调节能力，具有较强的稳定性。4．闭环控制系统一般在需要保持恒定状态的环境中有着广泛的应用。例如，冰箱可以提供恒温的储藏环境、空调可提供恒定的室内温度、温室大棚能提供恒定温度的种植环境等。第12课课堂总结学校一般会配备自动加热的饮水机，保证大家能喝到温开水。以小组为单位，围绕以下问题开展探究活动。第12课拓展与提升探究的问题我们的回答适宜直接饮用的水温是多少从学校饮水机接的水，水温是多少影响加热效果的因素有哪些控制系统工作过程中，如果有干扰因素出现，最后可能就无法获得预定的输出结果。因此，就要设计有效的控制，对它进行优化，使系统达到最符合人们需求的状态。其中，反馈就是一种有效的控制。饮水机通过什么检测装置，获得什么反馈？温度传感器：检测输出的水温第12课拓展与提升在虚拟仿真工具中运行自动加热饮水机，观察它的工作过程，然后阅读程序，了解闭环控制的过程。我接的水不烫，能直接喝。说明饮水机既要把水烧开，又要迅速降温。输入输出计算参考温度（阈值）加热或降温检测到的温度与设定的温度（阈值）比较，根据结果生成指令检测反馈检测到的温度第12课拓展与提升2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第12课闭环控制助稳定第三单元有了反馈更优化六年级第12课学习目标123能结合控制系统实例描述闭环控制的过程。学习目标了解闭环控制的特点和应用。了解反馈对控制系统的优化作用。第12课课堂导入问题情境上节课，我们已经设计了一个具有反馈的微波炉，并画出了它的工作过程示意图。像！那么与开环控制对应，这个微波炉是不是属于闭环控制呢？带反馈的那一段过程，像不像一个环形?一分析闭环控制的过程三了解闭环控制系统的主要特点及应用二描述空调控制室内温度的过程学习活动第12课学习活动如果微波炉具备反馈，它的数据流会形成一个闭环，这时的微波炉是一个“闭环控制系统”。一、分析闭环控制的过程第12课学习活动输入输出计算参考温度（阈值）微波炉加热检测到的温度与设定的温度比较；根据结果生成指令检测反馈检测到的温度观看视频，了解“闭环控制系统”的工作