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有趣的灵魂|有趣的流动画教案

1、学习流淌画的作画方法

2、能大胆想象添画，丰富画面内容

3、激发幼儿对多种材料作画的兴趣，提高制造想象力

活动预备：

调好的颜料、毛笔、图画纸、记号笔、蜡笔

活动过程：

一、出示材料

T：看，今日教师为小朋友预备了什么？它们可以用来做什么？

你们说的很对。今日教师要用这些材料来玩嬉戏呢？看看我是怎么做的。

二、教师第一次示范，让幼儿观看流淌画的作画步骤（蓝色）

三、争论

1、提问T：我是怎么玩的？

2、请一幼儿上来和教师一起操作

T：谁情愿上来和教师一起玩一玩？

这时边做念操作儿歌：“拿起小毛笔，喝饱水，白纸上面亲一亲。小毛笔，喝饱水，白纸上面再亲亲。你还喜爱什么颜色？那换支小毛笔，喝饱水，白纸上面亲一亲。白纸沾满小水滴。小小手，捏两边，1、2、3，站站好，流淌的线条变出来。”

鼓舞幼儿与教师一起念，了解作画步骤

3、小结，徒手比画，再次稳固作画方法

T：你会玩了吗？我不信，我来考考你，请你念儿歌，小朋友跟着你伸出小手比划比划。会玩了吗？那请你也去旁边的桌子上去试一试，变出流淌的线条四、幼儿操作，教师巡回指导（伴乐）

四、总结，引导幼儿大胆想象：流淌的线条像什么？

T：刚刚我们这样玩，就变出了一幅幅好玩的画，这种方法叫“流淌画”。（重复）

我们来看下，这些流淌画像什么？（还转方向观赏）你怎么看出来的？

其实这些流淌画中还藏着一个个好玩的故事呢，你能找出来吗？

五、教师示范有情节地进展添画（可选两张）

1、T：这像什么（例1海洋里的水）海洋里有什么？天气很好，小鱼也出来做嬉戏了，它们在捉迷藏呢，你看它们躲在哪里？这条小鱼可真顽皮，还在吐泡泡呢。

海洋里还有什么呢？（添画水草）

2、例2：像小雨点。下雨了，这是什么地方？（大街上会消失什么呢（伞））

（树林。树林里会有哪些小动物，他们在躲雨呢？谁也来了？

3、幼儿结伴争论

T：在你们的流淌画中确定也藏着一个好玩的故事呢？请你先跟旁边小朋友争论一下你的故事？

4.请两个幼儿上来说一说自己的画中藏着的故事

六、幼儿进展添画创作（伴乐）

T：你们也去画一画这个好玩的故事吧！

七：展现作品，简洁评价。