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有趣的声音教案

好玩的声音教案1

设计意图：

依据小班幼儿的年龄特点，他们对四周环境布满奇怪，他们总是不停的看、听、摸，见到新颖的东西总会去探究，去了解感兴趣的事物。生活中各种声音无处不在，所以在本次活动中创设了去动物园情境，让幼儿听一听声音，动手制造声音，到最终的感知声音，充分让幼儿感知声音的好玩，激发幼儿探究的欲望。

活动目标：

1.能够利用生活中不同的材料制造声音，感受声音的乐趣。

2.初步感知声音与物体材质的关系。

3.对科学探究感兴趣，体验积极探究带来胜利的心情。

4.能客观地表达自己的探究过程和结果。

活动重难点：

能够利用生活中不同的材料制造声音，初步感知声音与物体材质的关系。

活动预备：

1、生活中各种声音ppt,各种纸、杯子、瓶子。

2、六个透亮的瓶子装有不同数量的软硬糖果。

活动过程：

一、以去动物园的情境导入

让幼儿听各种车、各种动物、自然界的声音，感受声音的乐趣。

二、幼儿自己动手制造声音

为幼儿供应各种纸、杯子、瓶子等材料，让幼儿自己动手制造声音。

小结：教师以幼儿制造声音时拍的照片进展小结，材料不一样发出的声音不一样，(..2)用的方法不一样声音也是不一样的。

三、依据糖果的软硬与数量不同，探究声音的不同

1.装有两罐数量不等的硬糖，让幼儿猜想声音的大小。

2.装有两罐数量一样多的软硬糖，让幼儿通过摸一摸感知声音的不同。

3.装满的两罐软硬糖，让幼儿了解装满了没有声音。

活动完毕：

回到教室连续探究好玩的声音。

教学反思：

注意激发幼儿的探究兴趣，引导幼儿从生活中熟识的声音入手，再去发觉声音、感知声音，而后启发幼儿探究声音产生的缘由，了解物体振动就会产生声音，每个环节始终抓住幼儿的“兴趣点”进展嬉戏活动，让幼儿在轻松、开心的气氛中感受奇异的声音，帮忙幼儿不断积存生活阅历，培育了幼儿良好的科学探究力量及学习品质。

好玩的声音教案2

活动目的：

1、感知声音，尝试辨别一些不同的声音。

2、初步懂得爱护自己小耳朵的一些方法。

活动预备：

幼儿自带的玩具、录制噪声、多媒体制作

重点：

感知声音

难点：

辨别不同的声音

活动流程：

（一）听音嬉戏，感知声音

1、多媒体演示：

猜猜这是谁发出的声音？用什么听到的？

2、你们的小耳朵真灵。

3、过渡：

前两天小朋友带来了很多会发声音的玩具，今日，教师先要请你们动动小脑筋，有什么方法可以让这些玩具发出声音来呢？

再用你的小耳朵听一听，它们发出的声音是怎么样的？

（二）操作练习，辨别声音

1、幼儿按自己意愿选择玩具，摆布玩具，辨别声音。

2、沟通争论：

（1）你玩的是什么玩具？

（2）试一试：你是用什方法让玩具发出声音来的？

（3）它们发出的声音是怎么样的？

3、认真辨别：这两个罐子是一样的啊，为什么发出的声音不一样呢？

4、小结：

原来啊，里面放的东西不一样，发出的声音也不一样哦。

（三）阅历沟通，爱护耳朵

1、播放噪音：什么声音啊？快来快来，看看发生什么事情了？

2、你们为什么都捂住自己的小耳朵？（幼儿叙述）

3、小结：

爱护自己的小耳朵，所以平常我们小朋友之间要轻轻的说话。

4、除了轻声说话，我们小朋友还有什么好方法，也可以爱护我们的小耳朵？（平常妈妈是怎样爱护我们的小耳朵的？联系幼儿生活阅历）

5、小结：

我们小朋友和妈妈都有那么多的好方法，以后要好好爱护好耳朵，让我们的小耳朵变得灵灵的，能听得更清晰。

好玩的声音教案3

活动目标：

1.对生活中的声音感兴趣，了解让物体发出声音的多种方法。

2.主动探究瓶子里装入不同东西后发出不同声音的隐秘。

3.体验探究声音隐秘的乐趣，乐于表达自己的阅历与想法。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

活动预备：

物质预备：小篓子、装有空口香糖瓶和硬币、米粒、蚕豆的口香糖瓶人