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有趣的圆教案

好玩的圆教案1

活动目标：

1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

2、能主动参加创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，进展语言，丰富联想。

3、在活动中充分体验创作的欢乐，培育幼儿间的合作精神。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、实物：一个圆圈的图片人手一张。

2、实物投影仪活动过程：

一、引导幼儿对圆圈进展初步想象。

师：今日教师带来了什么？（一个圈圈）这个圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）

二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进展描述师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小花猫、小朋友……）听，教师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真快乐！

师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术？变好魔术后想一想，在的旁边还有谁？可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。

幼儿自由想象添画并叙述。（提示幼儿相互叙述）请个别幼儿叙述。

幼A：圆圈圈，变木桶，妈妈用它来装水。

幼B：圆圈圈，变篮子，买了水果放里面。

幼C：圆圈圈，变乌龟，乌龟在水里游来又游去。

三、引导幼儿再次对圆圈圈绽开想象，小组合作创编《好玩的圈圈》的故事师：现在我要请你们每人找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个悦耳的《好玩的圈圈》的故事吧。

四、教师简洁小结请个别小组叙述鼓舞小组间相互叙述。

活动反思

在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有规划地进展培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言肯定会安康的进展。

好玩的圆教案2

活动目标

1、引导幼儿在圆上联想出多种物体，并通过添画表现出其主要特征，激发幼儿想象力。

2、能主动参加创编(仿编)活动，用连贯的语言大胆表达自己的想法，进展幼儿语言表达力量。

3、在活动中充分体验创作的欢乐，促进幼儿相互沟通，提高合作力量。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。

活动预备

1、画有圆形的纸若干张。

2、幼儿人手一盒油画棒、一支勾线笔、剪刀、胶水。

3、画有天空和草地的背景图若干张。

活动过程

1、引导幼儿对圆进展初步想象。

(1)师出示画有圆形的纸，引导幼儿想象。

(2)教师依据幼儿的答案，选择2-3种进展添画。

2、师生尝试用儿歌的形式，对添画作品进展创编。

(1)将画有圆形的纸与添画成的作品相比拟，运用问答形式尝试创编。

(2)展现添画作品，师生共同把编好的儿歌朗读1-2遍。

(3)共同查找所创编儿歌的句子特点。

3、幼儿自由发挥想象，动手添画，并进展创编(仿编)。

(1)教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象作画、创编。

(2)请个别幼儿上台展现自己的作品和儿歌，并串在一起集体朗读。

4、供应背景图，以幼儿自由结伴的形式进展合作，相互沟通。

活动延长

1、《好玩的圆》续编故事

2、投放画有圆形的纸于语言角或美术角内，让幼儿在区角活动时连续添画创编。

活动反思

在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有规划地进展培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言肯定会安康的进展。

好玩的圆教案3

主要涉及领域：

科学、艺术

活动意图：

为仔细贯彻落实《幼儿教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与进展指南》精神，把握幼儿学习与进展的整体性以及幼儿进展的个体差异，我生成了以科学领域为中心的中班主题活动《好玩的圆》。本次活动选自省编教材中班下册主题《好玩的玩具》。活动中，主要通过幼儿观看、探究、操作、试验等方法，找出身边的圆和身体上的圆，了解“圆”对人类的作用。在区域活动中，让幼儿去学习发觉问题、分析