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有关初中教案范文模板生物3篇(初中生物教案设计模板)

一、教学目标

1、学问目标：了解动物在人类生活中的作用，了解生物技术和仿生学与人类生活的关系。

2、力量培育：通过调查活动，培育和激发学生喜爱生物科学。

3、情感目标：使学生熟悉和了解动物与人类生活息息相关，激发学生树立投身生物科学的远大志向。

二、教学设想

学习的动力来源于兴趣，本节内容与生活关系系亲密，趣味性强，如能激发学生的兴趣，则学生们自觉求知的欲望就会增加。因此，在课前安排进展一次探究活动，调查和记录在日常生活中接触和了解的动物，则会极大地调动学生的学习积极性，活泼课堂气氛，收到较好的教学效果。

三、教材分析

本节内容在于调动学生动手参加调查实践活动的力量，了解动物与人类的衣、食、住、行、用等日常生活的关系，学生查阅资料和归纳总结资料。因此，本课应以“课前调查，课上沟通”为主线来组织教学，概述动物与人类生活的关系，这样，能较好的调动和培育学生的动手、动脑力量，收到较好的效果。

四、教学重点

1、动物在人们生活中的作用。

2、生物反响器、仿生。

五、教学难点

1、“动物在人们生活中的作用”的调查方法。

2、仿生。

六、教学方法

调查、争论、归纳法。

七、教具预备

教师收集有关生物反响器和仿生学的资料等，学生收集有关动物与人类关系的资料，收集有关生物反响器和仿生学方面的资料。

八、教学过程

（一）教学过程思路：

1、提前一周安排学生分组调察日常生活四周常见的动物及动物制品、收集动物与人类关系的资料、调动学生积极性。

2、学生分组介绍课前调查体会、收集的小资料，调动课堂气氛。

3、教师设疑，学生分组研讨，将调查结果、收集的资料归纳答复，培育学生归纳总结、解决问题的力量。

4、教师、学生共同归纳，总结动物与人类生活的关系，展望生物科技进展的前景，激发学生树立远大志向。

（二）教学过程：

1、引入新课：依据上节课布置同学们完成的分组调查任务，现在由各小组派代表汇报调查结果，相互沟通，体会、总结动物与人类的关系。

2、学生汇报：学生代表会将他们从各个方面了解到的状况资料，如：家养动物、养殖场饲养的动物的用途，商场内的动物制品、饮食、饭店等处调研的状况、动物园内饲养的状况、动物园内饲养的动物、家庭中饲养的宠物、药店中与动物有关的医药制品……

3、总结活动，得出结论：先发动学生依据各组汇报的状况总结、教师在此根底上进展完善。

4、资料汇报：各组代表将他们从图书馆、资料室、报刊上了解到的有关生物科技的资料进展汇报，教师总结，通过图片例如、录像等引诞生物学进展的新方向：基因工程、生物反响器、仿生学。引导和激发学生树立喜爱生物学，将来利用生物科技为人类造福的远大思想。

5、课堂小结：展望21世纪，这是生物学的世纪，生物科技：如生物反响器、仿生学的应用，为人类的进展供应了宽阔的前景，进展生物科技的讨论，除了生物学要学好外，其它各学科也都要打下坚实的根底，引导学生对各学科都要均衡进展。

6、稳固练习：

（1）潜水艇是仿照哪些动物的构造研制的？

（2）萤光灯是仿照哪种动物研制的现代的社会条件下，它有什么意义？

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一、教学目标

1、学问目标：

（1）了解细菌的发觉过程。

（2）了解细菌的形态类型、根本构造、养分方式和生殖特点。

2、力量目标：

（1）通过巴斯德的试验，让学生参加探究细菌发觉的过程，培育学生的试验力量。

（2）通过细菌与动植物细胞比拟，推想细菌养分方式，培育学生分析和思索力量。

3、情感目标：

（1）认同科学的进展与技术的进步亲密相关。

（2）重视搞好个人卫生。

二、重点和难点

1、细菌形态构造的特点。

2、细菌的养分方式和生殖。

三、教学方法

多媒体教学、争论法。

四、课时安排

1课时。

五、教学过程

（一）细菌的发觉：

1、过渡：为什么我们时时刻刻在与细菌打交道，却又不了解细菌呢？

2、知道了解巴斯的试验。

（二）细菌的形态构造：

1、过渡：细菌很小，