【基础+拔高】8.1用数对表示位置四年级下册数学一课一练苏教版（含答案）.docVIP

第八单元：确定位置

第1课时：用数对表示位置

班级：姓名:等级:

【基础训练】

一、填空题

1．数对中的第一个数表示_____，其次个数表示_____，两个数之间用_____隔开，两个数的外面用_____括起来。

2．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第2列第4行，用（2，_____）来表示，用（4，3）表示的同学坐在第______列第_______行。

3．明明坐在数对（4，6）表示的位置上，她是坐在第________列第________行；她的正前方一个同学的位置用数对表示是________。

4．下面是公园平面图。

大门的位置用数对表示是，饭店的位置用数对表示是，假山的位置用数对表示是（____，____）。

5．如图，A点的位置用数对表示为（1，1），B点的位置用数对表示为（______），C点的位置用数对表示为（______），三角形ABC是（______）三角形。

6．下面是幸福小区的平面示意图，乐乐家的位置用数对表示是（______），（______）的位置是。

二、选择题

7．小明的位置是（6，5），他的同桌的位置可能是（）。

A．（6，4） B．（3，6） C．（5，5） D．（5，6）

8．丽丽坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，莎莎坐在丽丽正后方的第一个位置上，莎莎的位置用数对表示是（）。

A．（5，2） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1）

9．下图是试验学校所在街区平面图的一部分，试验学校的位置用（6，5）表示，书店的位置用数对表示是（）。

A．（3，6） B．（7，2） C．（5，2） D．（3，4）

三、推断题

10．数对和所表示的位置是相同的。（________）

11．确定平面上某个物体的位置，一般要用到两个方式。可以用数对，也可以用距离与方向。________

12．小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是同桌。（______）

四、作图题

13．在图中描出、、、所表示的点，并把这些点依次连接起来。再画出该图形向右平移5格后的图形。

五、解答题

14．（1）用数对表示A、B、C三个点的位置。

A（），B（），C（）。

（2）以BC边为底，画一个与三角形ABC面积相等的三角形。

15．依据要求，画出图形，完成填空。

（1）长方形ABCD的一个顶点A的位置用数对表示是（）；

（2）图中每个方格的边长为1厘米，长方形ABCD的另一个顶点B在顶点A的正北方3厘米处，位置在（），顶点D在（7，3）处，在图上画出B点和D点，依据ABD这三个点确定C点，画出长方形。

（3）画出长方形ABCD绕点D顺时针旋转90°后所得的长方形。

【拓展运用】

16．操作题。

（1）用数对表示图中三角形顶点A、B、C的位置。

A（，），B（，），C（，）

（2）把三角形绕点C顺时针旋转90°，再向右平移4格。

（3）每个小方格表示边长1厘米的正方形，画一个上底是2厘米，下底是4厘米，高是2厘米的等腰梯形，并画出它的对称轴。

参考答案

1．列行逗号括号

2．443

3．46（4，5）

4．63

5．（5，1）（3，3）等腰

6．2，3花园

7．C

8．B

9．A

10．×

11．√

12．×

13．

14．

（1）A点在第1列第5行，用数对（1，5）表示；

B点在第1列第1行，用数对（1，1）表示；

C点在第4第1行，用数对（4，1）表示；

（2）等底等高的三角形面积相等，如图：

（画法不唯一）。

15．

（1）长方形ABCD的一个顶点A的位置用数对表示是（2，3）；

（2）图中每个方格的边长为1厘米，长方形ABCD的另一个顶点B在顶点A的正北方3厘米处，位置在（2，6）；

画图如下：

（3）画图如下：

16．

（1）A在第2列第6行，B在第2列第4行，C在第6列第4行，所以A是（2，6），B是（2，4），C是（6，4）；

（2），（3）作图如下：