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显微镜和望远镜——初中物理第一册教案

原来自物体的光先通过物镜形成一个放大的实像，通过目镜又一次被放大，这样显微镜观看到的像比实物大许多倍。（展现显微镜实物）这个就是我们生物试验室用的显微镜，哪为同学给大家具体介绍一下关于显微镜的有关学问。

生：变大了。生：凸透镜。生：箭头变的特殊大。生：头发变的很粗。生：可以用小水滴等代替凸透镜。学生介绍。（熬炼学生解决问题的力量。）

结合课件表达。

学生总结：这节课你学会了那些学问？

生：学会了制作望远镜和显微镜。

1．凹透镜作为目镜，以凸透镜作为物镜，可以作成望远镜。

2．以焦距较小的的凸透镜作为目镜，焦距较大的作为物镜，可以作成望远镜。

3．以焦距较大的凸透镜作为目镜，焦距较小的作为物镜，可以作成显微镜。

4．没有透镜，我们可以找生活中的物体来代替。（培育总结，概括力量。）

课后稳固。

回家后，利用透镜制做望远镜和显微镜。没有透镜的，我们可以找一些透镜的替代品！

有关学问：

一．望远镜

１、望远镜的作用：可以将远处的物体变的很近。用一架好的双筒望远镜可以清楚地观察月球上的环行山，还可以看到很多平常看不到的星星。

２、进展史：

（１）1608年，荷兰的一位眼镜制造商无意间通过凹透镜（作为目镜）和凸透镜（作为物镜）看远处的物体，意外的发觉远处的物体变近了，从而导致了望远镜的创造．

（２）第一位把望远镜用于科学讨论的是意大利物理学家伽利略．1609年他用自制的望远镜（如图4—18所示）观看天体，以确凿的证据支持了哥白尼的＂日心说＂．由于伽利略长期用望远镜直接观看太阳．，没有实行爱护措施，晚年时不幸双目失明．

（３）1611年德国天文学家开普勒用凸透镜代替凹透镜作为目镜，用两个凸透镜组成望远镜，如图4—19所示．这种望远镜视野较广，特殊相宜于观看行星和月球，通常称开普勒望远镜．

（４）请大家图4—12，这个形状很像雷达是射电望远镜抛物面天线，经计算机连接可以组成一台超级望远镜．

（５）请看图4—21，这个就是哈勃空间望远镜，1990年被送入太空，使我们观测宇宙的力量空前提高．

二．显微镜。

1．20世纪90年月研制的超辨别率透射电子显微镜，放大率可达1500倍，使人能直接观看到原子。

2．982年创造了隧道显微镜，不仅辨别率高，而且可以操纵单个原子或分子，转变物质构造。