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春雨的色彩的教案100字范文（10篇）

春雨的颜色的教案100字范文1

春雨究竟是什么颜色的?到外面去看一看，并把看到的结果画出来，跟大家沟通。

?板书设计

2、春雨的颜色

小燕子绿

麻雀红

小黄莺黄

春雨的颜色的教案100字范文2

1、熟悉“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。

2、正确、流利地朗读课文。主动积存一些词语。

3、在感受春雨给大地带来变化的同时，培育学生喜爱大自然的情感。

春雨的颜色的教案100字范文3

1、同学们，我们把春天的雨叫什么?

板书：春雨

2、依据你的观看说一说：

春雨是什么颜色的呢?

3、那么春雨究竟是什么颜色的呢?让我们一起到课文中去找一找吧!

补充课题：春雨(的颜色)

春雨的颜色的教案100字范文4

1、师范读，初步了解课文内容。

2、学生自由读，要求读准字音，画出自然段序号。

3、指名分节朗读课文，说一说：课文是怎样描写春雨的?

4、自主识字沟通：

在小组里沟通已熟悉的字，说说自己的识字方法。

5、检查识字状况。

春雨的颜色的教案100字范文5

师：春天，这个季节最喜爱下雨了，人们常说：“春雨贵如油，春雨细如丝，春雨柔似水，春雨美如画。”春天是无色的，然而三只小鸟却说春雨给我们带来了五彩缤纷的世界，今日我们一起去看春雨的颜色。请小朋友齐读课题。生齐读课题。

春雨的颜色的教案100字范文6

1.导语:春天到了，校园里各种各样的花开了，小草探出了小脑袋，小树发芽了，多美啊!咦，下雨了!听———

2.利用多媒体课件展现春雨,并配上春雨声。

3.绽开想象，用“春雨像??”练习说话。

4.说说春雨声是怎样的？

设计意图:通过奇妙的音乐,美丽的画面，把学生带入蒙蒙春雨中，让学生亲身感受春雨的美。

春雨的颜色的教案100字范文7

1.出示本节课要写的字“你”“们”。

2.请学生读一读，说说这两个字有什么一样的地方？

3.请学生在书上各描一个，看看写的时候要留意什么？

4.教师依据学生的提示在黑板上范写一遍。

5.学生练写，展评。

设计意图:充分发挥学生的自主性，让学生自己先描写，发觉如何把字写美丽，然后提示教师和其他同学，这样极大地提高了学生写字的兴趣。

春雨的颜色的教案100字范文8

1、我会认：

(课件出示一棵结满大苹果的树，苹果上写出了本课的词语)你能认出这些词语吗?认出来苹果就送给你。

2、读读说说：(你能学着说说吗?)

滴水滴雨滴__________________

欢欢快欢乐__________________

题题目数学题__________________

绿绿树绿草__________________

春雨的颜色的教案100字范文9

1、仔细观看字，看清偏旁和笔画，找出不简单写好和简单写错之处。

2、教师范写，重点指导：

单人旁：撇要直，不能弯;竖为垂露，要正直。

绞丝旁：其次个撇折的撇不能伸得太长，折要往上挑，整个绞丝应显得向左靠

草字头：横不宜太长，两个小竖要上开下收。

绿：右半边下部不是“水”，竖钩左边是两笔，不要写成一笔(横撇)。

3、描红，临写。

4、将自己感觉写的最好的字，与同桌、相互观赏、评价。

春雨的颜色的教案100字范文10

1.师激语:是啊，春雨在小朋友的眼中是那么美。有一段描写春雨的句子，你们能不能也读得很美呢？

2.利用课件出示第一自然段。

(1)学生自由读。

(2)指名读，师生共同评议。

3.春雨像什么？想一想，春雨与夏天的雨有什么不同？

(1)引导学生再读第一自然段，读好“沙沙沙，沙沙沙”。(配乐)