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春来了教案幼儿园范文

活动一

活动名称:走进春天(方P93)

活动目标:

1。理解散文的意境,感受初春大自然的变化。

2。能主动观看春天,探究春的隐秘,将自己的创造编进散文里。

活动预备:

1.在散文活动中观看、发觉早春降临。

2.选择园内一块较宁静、植物丰富的场地。

3.“春天来了”的调查表。

活动过程:

1.观赏散文。

——教师有表情的朗读散文第一段。

——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

——完整观赏散文。

2.走进春天。

——幼儿自由在场地上查找春天的微小变化,体验文学作品的意境。

——幼儿沟通自己的发觉,并仿编散文的其次段。

活动二

活动名称:春天的树林

活动目标:鼓舞幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。

能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。

活动预备:、事先观看过树的特征。画报和纸等。

活动过程:

1.争论:各种树的特征,(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系。

2.幼儿绘画活动。

要求:能按肯定的比例安排画面,将观看到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。

难点:表现树的前后之间遮挡关系。

活动三

活动名称:好玩的春天活动(方P96)

活动目标:

1.沟通、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参加活动的积极愿望。

2.能仔细倾听同伴的发言,学会协商制定活动规划。

活动预备:调查表一份。

活动过程:

1.沟通调查结果。

——提问:你采访了谁?他们小时侯在春天里最喜爱干什么?

——幼儿依据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。

——将各种活动内容以图示表示出来。

2.争论:我们在春天里可以进展哪些好玩的活动。

——幼儿分组争论:在春天里,我最想参与哪些好玩的活动。

——沟通、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参加活动的积极愿望。

活动四

活动名称:春天他们在看什么

活动目标:

引导幼儿大胆地表现自己的设想并探究学习反面人的画法。

培育幼儿的观看、想像、表现和探究力量。

活动预备:反面娃娃一个,背

景画两幅。

活动过程:

1.出示活动反面娃娃,引导幼儿观看反面人的形象,共同总结反面人的画法步骤,教师分步示范(头、身体、上肢、下肢)

2.请幼儿做模特,让幼儿观看比拟反面人的异同?(发型、衣着、动作、高矮等)

3.启发幼儿想像:反面人在春天能看到什么?做什么?和谁在一起?手上拿什么?鼓舞每个幼儿大胆地说出自己与众不同的设想。

4.鼓舞幼儿大胆创作,将自己的设想的情节画出来。

5.展现作品,进展自评、互评、师评。

活动五

活动名称:春天来了(方P95)

活动目标:

1.能主动查找、发觉春天自然界的变化。

2.喜爱观看,有剧烈的奇怪心和探究欲望。

活动预备:

事先请幼儿自己在生活中查找春天,并自己记录下来;幼儿绘画用具。

活动过程:

1.春天在哪里?

——提问:春天静静地来了,春天在哪里呢?

——幼儿沟通自己的发觉,教师依据幼儿叙述用图标的形式记录下来,展现在活动室墙面上。

2.春天来了。

——幼儿分散活动,在园内连续查找春天。

——教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。

3.我找到了春天。

——幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。

活动六

活动名称:扫墓活动

活动目标:通过参与扫墓活动,让幼儿知道清明节的名称及其风俗。

了解革命烈士的勇敢事迹,激发幼儿对革命英雄的崇敬之情。

活动预备:

1.事先了解几位革命先烈的勇敢事迹

2.了解扫墓的一般过程

3.介绍清明节的名称,让幼儿知道清明节是我国二十四节气之一,每年4月5日是清明节。这一天人们都到墓前祭扫,以表示后人对革命先烈和前辈。

4.动身前的预备工作。

活动过程:

一.组织幼儿到烈士陵园进展祭扫活动。

_观看、熟悉、了解陵园里的纪念碑和松树、花圈等物。

_向烈士默哀。

_请工作人员叙述勇敢事迹,让幼儿知道