1.1.1 1～9的数法（教学课件）-一年级数学上册（冀教版2024秋）.ppt

第1课时1～9的数法冀教版2024秋一年级上册1.认识1～9学习目标Learninggoals01激发学生对数学学习的兴趣和好奇心，体验数学与生活的密切联系。培养学生的合作意识和交流能力。提升学生的数学思维能力和逻辑思维能力。通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。学生能够准确数出物体个数，并能用数字1～9表示。学生能够正确认识数字1～9。学生理解数字1～9的实际意义，能将数字与具体的物体数量对应起来。知识目标情感目标技能目标准确理解数字1～9的抽象意义，建立数感。重点难点素养能够正确数出物体个数，并用数字1～9表示。学习重点Learnthekeypoints学习难点Learningdifficulties培养学生初步的逻辑思维能力和问题解决能力。强化学生的观察力和动手实践能力。核心素养Coreliteracy知识链接KnowledgeLinks02同学们喜欢动物吗？下面让我们一起走进动物园看一看吧。有这么多动物，你最喜欢你什么动物？探究新知Explorenewknowledge03我最喜欢大象，因为它们很聪明。我最喜欢的是长颈鹿，我喜欢它是因为它有长长的脖子、长长的脚，以及非常漂亮的斑点。我最喜欢的动物是骆驼，因为它能忍饥耐旱，温顺勤劳。我最喜欢鸵鸟，鸵鸟身高马大，看起来又很呆萌，十分惹人喜爱。知道了大家喜欢的动物，哪位同学能说说你喜欢动物的数量呢？我们在数一数时，要怎么数，才能数的数量准确呢？按照顺边数边做记号。从左往右数，从上往下数。从1开始数，数到几就是几。数数方法①点数法：注意按顺序数，从左往右或从上往下。②标记法（划数法）：数一个圈一个，或数一个划一个。小组活动一：数字接龙规则:小组成员依次说出1～9中的一个数字，但不能重复，看谁说得最长且不出错。小组活动二:数一数，摆一摆规则:教师给出9根小棒，学生小组合作，用这些实物摆出不同的形状或图案，并数出每种形状或图案中使用的实物数量。小组活动三:数字卡片配对规则:小组成员轮流抽取数字卡片，然后在教室中找到与之数量相匹配的实物。小组活动四:数字故事创作规则:小组成员共同创作一个包含数字1～9的故事，要求故事中每个数字都出现至少一次，并说明该数字在故事中的意义。课堂检测Classroomtesting041．看数涂色。356小试牛刀目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目标核心素养知识链接文化素养新知探究课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测课堂总结课堂评价课后作业2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目标核心素养知识链接文化素养新知探究课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测课堂总结课堂评价课后作业************