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内蒙古赤峰市2024-2025学年高二生物下学期期末考试试题(B卷)(无答案)
留意事项:
1.本试卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷两部分,满分:100分;考试时间:90分钟。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
3.选出每小题答案后,用铅笔把卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在本试卷上,否则无效。
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题(共35小题,1~20小题每题1分,21~35小题每题2分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸,注入真核细胞,可用于探讨
A.分泌蛋白的运输 B.mRNA与核糖体的结合
C.DNA复制的场所 D.细胞膜脂质的流淌
2.在格里菲思所做的肺炎双球菌转化试验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分别出了有毒性的S型活细菌。某同学依据上述试验,结合现有生物学学问所做的下列推想中,不合理的是
A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关
B.S型菌的蛋白质能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成
C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丢失而DNA功能可能不受影响
D.将S型菌的DNA与R型活细菌混合,可以得到S型菌和R型菌
3.下列有关基因突变的叙述,正确的是
A.高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中
B.基因突变必定引起个体表现型发生变更
C.环境中的某些物理因素可引起基因突变
D.根细胞的基因突变是通过有性生殖传递的
4.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图,下列有关说法正确的是
甲 乙
A.甲图所示的过程叫做翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
B.甲图所示翻译过程的方向是从右到左
C.甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同
D.乙图所示过程须要的原料为四种游离的脱氧核糖核苷酸
5.人类某遗传病的染色体核型如图所示。该变异类型属于
A.基因突变 B.基因重组 C.染色体数目变异 D.染色体结构变异
6.金鱼系野生鲫鱼经长期人工选育而成,是中国古代劳动人民才智的结晶。现有形态多样、品种繁多的金鱼品系。自然状态下,金鱼能与野生鲫鱼杂交产生可育后代。下列叙述错误的是
A.金鱼与野生鲫鱼属于同一物种
B.人类的喜好影响了金鱼的进化方向
C.人工选择使鲫鱼发生变异,产生多种形态
D.鲫鱼进化成金鱼的过程中,有基因频率的变更
7.为加大对濒危物种绿孔雀的爱护,我国建立了自然爱护区,将割裂的栖息地连接起来,促进了绿孔雀种群数量的增加,下列说法错误的是
A.将割裂的栖息地连接,促进了绿孔雀间的基因沟通
B.提高诞生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径
C.建立自然爱护区属于易地爱护,是爱护绿孔雀的有效措施
D.绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱逐其他雄鸟发出的鸣叫声,属于物理信息
8.下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是
A.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异
B.基因突变使DNA序列发生的变更,都能引起生物性状变异
C.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种
D.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种
9.下列关于人体内环境的叙述,错误的是
A.内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等
B.血管中的药物需经组织液进入肌细胞
C.血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀
D.心肌细胞内的CO2浓度低于其生活的内环境
10.在神经调整过程中,兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述错误的是
A.兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜,会引起Na+外流
B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放神经递质
C.乙酰胆碱是一种神经递质,在突触间隙中经扩散到达突触后膜
D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合,引起突触后膜电位变更
11.胰岛素和胰高血糖素是调整血糖水平的重要激素。下列叙述错误的是
A.胰高血糖素促进肝糖原分解
B.胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖
C.胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调整上相互拮抗
D.血糖水平正常时,胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素
12.人体下丘脑具有内分泌功能,也是一些调整中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述,错误的是
A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变更
B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素
C.下丘脑参加水盐平衡的调整,下丘脑有水平衡调整中枢
D.下丘脑既可以作为感受器,还可以作为效应器等
13.下列不利于人体散热的是
A.骨骼肌不自主战栗 B.皮肤毛细血管舒张
C.汗腺分泌汗液增加 D.用酒精擦拭皮肤
14.兔的脂肪白色(Y)对淡黄色(y)为显性,由常染色体上一对等位基因限制,某兔群由500只纯合白色脂肪兔和1500只淡黄色脂肪兔组成,
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