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内蒙古赤峰市2024-2025学年高一语文下学期期末联考试题
留意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。本试卷满分150分,考试时间150分钟
2.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效
3.考试结束后,只交答题卡
一、现代文阅读
(一)论述类文本阅读(本题共3小题)
阅读下面的文字,完成1~3题
小说或诗歌的利器是以虚构的方式表达对世界的理解,或构建出一个并不存在的世界表达作者意图,小说家或诗人拥有天马行空的便利,手里握有足以达到“新”和“异”的密器,而散文的基本伦理是真实,这种不得虚构、不得“欺瞒”的规定性,很多时候限制着散文作为文学所应当拥有的生疏化、精神性或超越性的发挥,但这不应当成为散文拒绝求新求变的理由
散文要出新,首先要淬炼思想性。对生活有新的发觉,对人性有新的洞察,对世象有新的思索,以此作为散文的使命,文学最大的力气是深刻的、独特的思想,陈言之务去,首先是去除陈旧的思想、陈旧的观念。假如对生活缺乏新的发觉,散文必定会丢失其思想力气;假如散文走市场,其思想格局必定会变“小”、变“浅”、变“淡”,在小格局中难以出新。而“大散文”要求有文化意识,有宇宙情怀,篇幅巨,话题大,心情饱满,则要避开越写越沉,越写越矫情。散文“大”还是“小”或许并不具有确定性意义,然而,假如散文创作者只满意于写一己生活点滴,沉溺于“物”的赏玩,不再追求大我,私我写作泛滥,作品与时代、政治、社会的关联度就缺失了。作家对社会与将来缺乏明确的价值评判与前瞻意识,必定难以从原有的思维窠臼中跳出来,更谈不上思想性的突破。散文创作者必需提升学养与思想境界,走出自己的生活圈子,实现自我与当下现实的某些深刻连接。
散文之新,当然要讲求表达之新。写散文同样要有诗心,追求诗化的表达,以小说家的灵动折服题材,以视察世界的卓异眼光挖掘素,讲求意境、胸怀与看取事物角度的独特性,对同样的事物,相像的经验,能够从不角度去探查,诠释出新意。散文表达的那些见解应当是不同于他人的发觉,那种把见埋藏在画面背后的表达,让人们在形象背后能悟出道理,这才是更高级的表达。“人可生如蚁而美如神”,苏东坡活得不好,文字却可以有感染力,这得自他既境界高拔又能够贴近人心,心灵气度宏阔又细腻温婉,擅长思索自己与时代相濡的关系,又能拉开一点距离。这样的精神样态对他处理笔下的文字,具有至关重要的意义。作家自身的精神生活、坚实追求、作家对自己的要求,会对题材的处理产生异乎寻常的效果。另外,散文表达求意趣,这个意趣也要新。意要新在意境上,趣要激活生活、心灵之况味。发觉并表达生活中微小而可爱的隐秘,人的心灵中那些不为人知的角落,人与人关系之中的微妙韵致,历史发展中出现过的纷繁烟尘,这些新意趣新境界就是散文诗意的外现。
散文之新,更要体现在文字上。文字作为表达体系,是思想的干脆显示,既是形式又是内容,更是作者深层文化取向、气质取向、审美取向的外化,要提倡从中国文字的传统中找寻语言灵感与精气神,去除翻译腔影响。散文语言之美之新,不单在于打破语汇和句法上的常规,更要在民族民间化,在语言思维方式上求新求异。像贾平凹说的那样,将精致与拙美结合起来,将不同职业人群的语言、不同地域语言提炼萃取出来,融汇乡间的青草和泥土,城市的纷扰与现代,须要语言上的“去学问分子化”,去过分书面化,将语言组合为有意味的形式。出新意味着探究、试错,对语词玩味后的制约,找寻对象与词语最大的贴合中有所突破。(摘编自梁鸿鹰《散文的旧与新》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A.小说家以虚构的方式表达对世界的理解,从而创建出虚幻的世界表达自己的意图。
B.散文创作只要走出自我生活的圈子,就能跳出窠臼,在时代的大格局中推陈出新
C.尽管散文与诗歌、小说不同,但散文创作也要有诗心,以小说家的灵动折服题材
D.散文语言求新求美要留意将精致和拙美相结合,去除过分书面化和外国散文影响。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.文章开篇对比说理,指明白散文创作的局限性,引出了散文创作应求新求变的论题。
B.文章在论证散文出新要淬炼思想性时兼顾“小”和“大”两个方面,具有辩证意味。
C.文章第三段举苏东坡散文创作的实例,有力论证了“人可生如蚁而美如神”的观点。
D.文章从思想淬炼、见解表达和文字运用三个方面论证了散文创作出新的重要路径。
3.依据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.文章穷而后工,生活境遇不好的人,其文字都能够像苏东坡那样有艺术感染力。
B.古人论诗曰“水中着盐不知,饮水乃知盐味”,散文也应同诗歌一样追求含蓄美。
C.散文求新不应颠覆传统、否认古代文化学问,而应当在传承的基础上有所创新。
D.假如只追求语言精致,但思想肤浅、观念陈旧,那散文求新就会成为无
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