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摘要
摘要
随着教育研究的持续深化，核心素养问题已经引起了教育工作者的广泛关注。
《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出课程目标要以核心素养为导向。
习题作为教材的重要组成部分，在一定程度上可以反映教材对学生数学核心素养
的培养情况。在此背景下，教材习题与课程标准的一致性研究具有重要价值。
本文拟研究的问题是：（1）沪教版七年级数学教材习题配备与新课程标准
中所涉及的相关内容要求的一致性如何？是否具有统计学上
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