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小学语文分层作业的有效做法
一、作业设计原则
1.针对性：作业设计应充分考虑学生个体差异，针对不同层次的学生制定合适难度的作业，使学生在各自水平上得到有效提升。
2.层次性：作业内容应分为基础、提高、拓展三个层次，以满足不同学生的学习需求。
3.科学性：作业设计要遵循语文教育规律，注重知识点的覆盖和技能训练，提高学生语文素养。
4.趣味性：作业形式应多样化，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与度。
二、作业内容设计
1.基础作业：主要包括课文生字词、重点句子、课后练习等，旨在巩固学生对课文内容的理解和基本技能的掌握。
-生字词：要求学生能正确书写、读音、组词、造句。
-重
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