外研版（三起）四年级英语下册 Unit 1 Hello Again Lesson4 授课课件.pptVIP

Unit1HelloAgain!JJ四年级下册Canyousaythenumbersfrom0to9inEnglish?One,two,three,four,five,six,seven,eight.Thereareeightbooks.Let’sputeightbooksontheeightbooks.Howmanybooksarethereonmydesknow?Howmanybooksarethereonmydesk,Jenny?Sixteen!Onebook!Oops!Let’sputtwenty-ninebooksonthesixteenbooks.Howmanybooksarethere?Howmanybooksarethereonmydesk,Jenny?詹妮，在我的书桌上有多少本书？用法：此句是由Howmany引导的特殊疑问句，用来询问可数名词的数量，后面跟可数名词的复数形式。句型结构：Howmany+可数名词复数+arethere+其他?知识点1答语：Thereare...或直接用数字回答。例句：—Howmanydesksarethereintheclassroom?教室里有多少张书桌？—Therearethirty./Thirty.(有)30张。拓展辨析howmany和howmuch用法howmanyhowmuch对可数名词数量的提问，其后跟可数名词的复数形式。对不可数名词数量的提问；还可以提问物品的价格。例句Howmanypenscanyousee?你能看见多少支钢笔？Howmuchwaterdoyouwant?你想要多少水？Howmuchistheruler?这把直尺多少钱？典例Therearefivepencilsinmypencilbox.(对画线部分提问)__________pencilsarethereinyourpencilbox?Howmany点拨：Howmany引导的特殊疑问句，用来询问可数名词的数量，后面跟可数名词的复数形式。故填Howmany。Let’sputeightbooksontheeightbooks.让我们把八本书放在这八本书上面。这是向别人提建议的句子。let’s是letus的缩写形式，意为“让我们”。知识点2用法：肯定回答：Great./OK.好极了。/好的。That’sagoodidea./Goodidea.(那是个)好主意。否定回答：Sorry,...对不起，……Let’s+动词原形+其他.让我们……例句：—Let’sgotothepark.让我们去公园吧。—Goodidea.好主意。put...on...中间可以加名词，也可以加人称代词的宾格形式。用法：例句：Let’sputthebooksontheteacher’sdesk.让我们把这些书放在老师的书桌上吧。put...on...把……放在……上[三会](动手、动口能力)我们是小演员。同学们两人(A同学和B同学)一组，首先可以收集书(books)、尺子(rulers)、铅笔(pencils)、钢笔(pens)等。然后两名同学根据课文情境进行表演。之后，交换角色重新表演。看哪一组表演得最好。示例：A：Howmany...arethere?B：Thereare......1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten11eleven12twelve13thirteen14fourteen15fifteen16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen20twenty30thirty40forty50fifty60sixty70seventy80eighty90ninety100onehundredCanyousaythenumbersf