团支部活动服务幼儿园青年团员教师成长的新路径探索公开课教案教学设计课件资料.doc

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幼儿园团支部服务青年团员教师成长的新路径探索

【摘要】幼儿园青年团员教师正逐渐成为幼儿园教育教学和人才培养中一支不可或缺的生力军，但作为以“服务青年、培养青年、引导青年”为社会职能的幼儿园团支部，其活动现状却不容乐观。本文将在总结温*幼团支部近两年的工作经验的基础上，从增强团队凝聚力的团队建设活动、富含文化感的传统节日活动、激发社会责任感的志愿者服务活动等系列中进行新路径探索，从而服务青年团员教师更好的成长。

【关键词】团支部；幼儿园；团员教师；成长

近年来，随着幼儿教育事业的蓬勃发展，青年教师在幼儿园教师队伍中所占的比例呈逐年上升趋势,以温*幼为例，集团园当前共有85名专任教师，28岁周岁及以下的有37人，占到总人数的43%，而这些青年教师中的绝大部分是团员，他们正逐渐成为幼儿园教育教学和人才培养中一支不可或缺的生力军。总体来看，幼儿园青年团员教师普遍青春昂扬、思想活跃、知识面广、业务性强，但不少青年团员也存在自我中心主义、团队意识模糊、社会责任感和服务意识不强等问题。

作为青年正式组织的共青团，落实好共青团社会职能，服务青年、培养青年、引导青年健康成长更具有十分重要的战略意义。团支部开展丰富多元的活动，是全面提高团员素质、发挥团员先锋模范作用的保障。但经调查显示，当前幼儿园团支部活动的开展现状并不乐观，存在“组织无力”、“活动稀少”、“创意匮乏”、“价值淡化”等现象，老一套的活动模式和活动内容日渐无法满足青年团员的发展需要，因此探索一系列能够服务幼儿园青年团员成长的团支部活动新路径便显得颇具现实意义和借鉴价值。

一、以爱为名：打造增强凝聚力的团队建设活动

团队凝聚力是团队对成员的吸引力，是成员对团队的向心力，更是团队成员之间的彼此吸引。团队凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有着至关重要的作用。经笔者观察发现，现今许多青年团员教师作为独生子女，身带娇惯气，自我中心主义较强，团队意识淡薄，在参与团体活动时显得比较被动。因此，对于幼儿园团支部而言，打造能凝聚人心的团队建设活动，培养青年团员教师的团队归属感，是当前面临的首要问题。那么，怎样的活动是青年团员喜闻乐见，又能有效提升团队的凝聚力呢？经过三年的思考和实践，温*幼团支部探索出了一系列能促发凝聚力的团队特色活动：“小天使小主人”活动、“奔跑吧，姐妹！”户外拓展活动、“团队达人秀”活动等。下面，就以“小天使小主人”活动为例，介绍我们的具体做法。

“小天使小主人”活动是一个关于施与受的创意游戏，在这个游戏中，每个人都有双重身份：既是一个人的小主人，又是另一个人的小天使。活动开始时，每位参与者都抽签决定谁是自己的小主人，接下去一周便要竭尽所能、挖空心思地对小主人好，但不能让他（她）知道你是谁。?同时你自己也会开始接受一个莫名小天使的关怀,?你可以尽量从蛛丝马迹中猜测他（她）是谁。图1显示了活动的具体流程。

图1：“小天使小主人”活动流程图

“小天使小主人”活动，形式新颖、内涵丰富，有效而迅速地调动了青年团员的活动积极性，团员们在做小天使的过程中迸发出各种创意，可谓花尽心思为小主人制造惊喜：有悄悄为小主人准备小礼物的，有为小主人亲手制作小点心的、有在“幸福墙”上向小主人“表白”的、有写匿名慰问信给小主人的、有为小主人点歌的……而作为小主人，时不时地被不知名的小天使关心和宠爱着，心里满是说不出的欣喜和感动。在神秘而刺激的活动氛围中，团员教师们同时体会着爱与被爱，彼此之间的距离被迅速拉近了，大家在享受活动过程之余，更是对活动的开展赞叹连连！教龄3年的陈老师说：“发现自己之前从来没有像这一周一样，如此期待上班的时光！”刚入职不久的林老师表示：“第一次感觉到，原来关爱别人也可以这么好玩，这么刺激啊。”教龄5年的叶老师赞叹：“这样的活动太有意义了，让我们学会了关爱他人、感恩生活……”就在如潮的舆论好评中（图2），温*幼又连续开展了两届“小天使小主人”活动，每一次都成效显著，青年团员教师们不但增进了情感沟通，而且更懂得“付出”和“爱”了，整个团队的凝聚力也在不知不觉中大幅提升了。

图2：“小天使小主人”活动收获的团员好评精选

二、文化修身：开展富含文化感的传统节日活动

随着全球信息化的不断发展，越来越多的外来文化冲击着青年人的思想和文化意识，而当前的青年团员以90后为主，在这种特殊环境中成长起来的他们，大多对传统文化的认知淡薄，对民族精神的认同感弱化，因此，做好传统文化教育，培养青年团员的民族精神，同时提高他们的思想道德修养，是当前面临的重要任务。但是，传统的文化宣讲活动总是让青年团员感到枯燥乏味，而且收效甚微。那么如何开展能激发青年团员热情又能渗透传统文化元素的活动呢？温*幼团支部将传统节日作为思考的出发点，挖掘各大传统节