新课标必背理解性默写题汇编(按篇目).pdfVIP

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新课标必背理解性默写题汇编(按篇目)

高中课标必背14篇

1.劝学

《荀子·劝学》一文开头用“故木受绳则直金就砺

则利”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习

才能够取得进步的道理。

在《荀子·劝学》中，文章开端连用比喻强调了学习的

重要作用，并顺势推论出“君子博学而日参省乎己则知

明而行无过矣”，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。

《荀子·劝学》一文阐述了“学”与“思”的关系，强

调既要重视思考，更要重视学习的名句是“吾尝终日而思矣,

不如须臾之所学也”。

《荀子·劝学》中用三组比喻论述了学习重在积累，文

中“故不积跬步,无以至千里”两句阐述“千里之行，始于

足下”这个道理。

在《荀子·劝学》中以“锲而不舍，金石可镂”两句论

证只要坚持不懈地努力奋斗，即使再难的事也可以做到。

荀子在《劝学》中以蚯蚓为例论证为学必须锲而不舍，

坚持不懈，与之相反的是螃蟹用心浮躁，以致造成“蟹六跪

而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”的后果。

2.逍遥游

爱心用心恒心

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【理解性默写】

在《庄子·逍遥游》一文中引述《齐谐》之言，描述鲲

鹏挥动翅膀拍击水面，凭借六月的大风飞离北海的句子是

“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。

《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明

“小年”一词的两句是“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。

庄子在《逍遥游》中引用“且夫水之积也不厚，则其负

大舟也无力”两句，说明船和水的关系，阐明了世间万事万

物总会有所凭借的道理。

庄子在《逍遥游》一文中赞扬宋荣子超绝尘世，宠辱偕

忘，并以“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”两句赞扬他能认

清物与我的分际，辨明荣与辱的界限。

在《庄子·逍遥游》中，庄子评价了列子的御风而行，

接着指出“若夫乘天地之正，而御六气之辩”才能遨游于

无穷无尽的境域，真正做到无所凭借。

3.师说

【理解性默写】

韩愈《师说》一文中阐述了人不是一生下来就懂得道理

的，谁都会有疑惑的观点的句子是“人非生而知之者，孰

能无惑”。

韩愈在《师说》中指出，选择老师时不要管他的地位和

年龄，并用“道之所存，师之所存也”两句说明谁懂得道理，

爱心用心恒心

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谁就是自己的老师。

韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一

般人形成巨大差距的原因。古代圣人敏而好学，尊师重教，

虚心请教学习，而现在的一般人“其下圣人也亦远矣，而耻

学于师”，怎能不更加愚昧。

韩愈《师说》中用对自己与对儿子的要求不同来对比，

指出了“士大夫之族”行为的自相矛盾，其中有关重视孩子

教育的一句是“爱其子，择师而教之”。

韩愈在《师说》中针对士大夫之族耻于从师的现象，以

“位卑则足羞，官盛则近谀”两句分析士大夫的心理，这种

心理使得从师学习的风尚难以恢复。

《师说》中韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的

事迹，并此得出“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”

的结论，这是“教学相长”思想的体现。

韩愈在《师说》中用“闻道有先后，术业有专攻”两句

强调懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究。

4.阿房宫赋

【理解性默写】

杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“覆压三百余

里隔离天日”两句写出阿房宫占地广阔、隐天蔽日的宏伟

气势。

杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气，形容长桥似龙的两

爱心用心恒心

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句是“长桥卧波，未云何龙”。

在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用