苏教版比较教学法的成功案例.docx

苏教版比较教学法的成功案例

一、教学内容

本节课选取苏教版小学语文四年级下册《荷塘月色》一文进行教学。文章描绘了作者在荷塘边欣赏月色下的荷花，感受自然的美好。通过比较不同季节荷花的美，引导学生发现生活中的美好，培养审美情趣。

二、教学目标

1.学生能够理解并背诵《荷塘月色》一文，掌握荷花在不同季节的特点。

2.学生能够运用比较教学法，发现生活中的美好，提高审美能力。

3.培养学生热爱自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：通过比较教学法，引导学生发现生活中的美好，提高审美能力。

难点：学生对荷花不同季节特点的理解和运用比较教学法的实践。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、荷塘月色PPT、荷花图片、季节卡片。

2.学具：笔记本、彩笔、练习册。

五、教学过程

1.情景引入：

播放荷塘月色的视频，引导学生感受美丽的荷塘夜景。提问：“你们在哪里见过荷花？荷花在不同季节有什么特点？”

2.课文学习：

学生自读课文《荷塘月色》，理解课文内容。教师提问：“课文中的荷花是什么样子的？作者为什么喜欢荷塘月色？”

3.比较教学：

4.例题讲解：

展示荷花在不同季节的图片，让学生运用比较教学法，分析荷花的特点。教师引导学生从颜色、形状、姿态等方面进行比较。

5.随堂练习：

发放练习册，让学生完成练习题。题目：请用比较教学法，分析下面两幅荷花图片的不同之处。

6.课堂小结：

7.作业布置：

请同学们用比较教学法，观察身边的景物，发现生活中的美好，并将观察结果写在日记中。

六、板书设计

荷塘月色

季节特点

春天嫩芽生机勃勃

夏天盛开繁花似锦

秋天凋谢硕果累累

冬天枯萎孕育新生

七、作业设计

1.作业题目：观察身边的景物，发现生活中的美好，并将观察结果写在日记中。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过比较教学法，让学生发现生活中的美好，提高了学生的审美能力。在教学过程中，要注意关注每一个学生，引导他们积极参与课堂讨论。同时，适当拓展学生的视野，引导他们关注自然环境，培养热爱自然、保护环境的意识。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课选取苏教版小学语文四年级下册《荷塘月色》一文进行教学。文章描绘了作者在荷塘边欣赏月色下的荷花，感受自然的美好。通过比较不同季节荷花的美，引导学生发现生活中的美好，培养审美情趣。

二、教学目标

1.学生能够理解并背诵《荷塘月色》一文，掌握荷花在不同季节的特点。

2.学生能够运用比较教学法，发现生活中的美好，提高审美能力。

3.培养学生热爱自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：通过比较教学法，引导学生发现生活中的美好，提高审美能力。

难点：学生对荷花不同季节特点的理解和运用比较教学法的实践。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、荷塘月色PPT、荷花图片、季节卡片。

2.学具：笔记本、彩笔、练习册。

五、教学过程

1.情景引入

播放荷塘月色的视频，引导学生感受美丽的荷塘夜景。提问：“你们在哪里见过荷花？荷花在不同季节有什么特点？”

2.课文学习

学生自读课文《荷塘月色》，理解课文内容。教师提问：“课文中的荷花是什么样子的？作者为什么喜欢荷塘月色？”

3.比较教学

4.例题讲解

展示荷花在不同季节的图片，让学生运用比较教学法，分析荷花的特点。教师引导学生从颜色、形状、姿态等方面进行比较。

5.随堂练习

发放练习册，让学生完成练习题。题目：请用比较教学法，分析下面两幅荷花图片的不同之处。

6.课堂小结

7.作业布置

请同学们用比较教学法，观察身边的景物，发现生活中的美好，并将观察结果写在日记中。

六、板书设计

荷塘月色

季节特点

春天嫩芽生机勃勃

夏天盛开繁花似锦

秋天凋谢硕果累累

冬天枯萎孕育新生

七、作业设计

1.作业题目：观察身边的景物，发现生活中的美好，并将观察结果写在日记中。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.教学内容方面，本节课通过选取《荷塘月色》一文，引导学生发现生活中的美好，培养审美情趣。在教学过程中，要注意关注每一个学生，引导他们积极参与课堂讨论。例如，在情景引入环节，可以让学生分享自己在哪里见过荷花，激发学生的学习兴趣。

2.教学目标方面，要关注学生对荷花不同季节特点的理解和运用比较教学法的实践。例如，在比较教学环节，可以引导学生从颜色、形状、姿态等方面进行分析，提高学生的审美能力。

3.教学难点与重点方面，要关注学生对荷花不同季节特点的理解和运用比较教学法的实践。在教学过程中，可以适当引导学生进行观察、讨论