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高中历史教师工作总结

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他

们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让

他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，

也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人

物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，

喜欢历史。

3、思想上严于律已，更新观念，提高思想觉悟。

高标准严格要求自已，约束自已的言行，加强师德修养，为人师

表。在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事;在风

格上，谦虚、谨慎、取他人之长，补已之短;在工作中，敬业、乐业，

勤勤恳恳，兢兢业业，尽己所能，一直以“公正、无私、真诚”作为

自已的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学

生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。

4、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。

新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的

关系，注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系

统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚

持新课标的前提下，对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、

梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。

选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学

生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量

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大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增强学习历

史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。

同时做好初高中历史学习的衔接，以全新的教育教学理念指导教

学，要培养学生的问题意识，学会探索性学会、学会合作，让学生先

掌握学习的方法再掌握知识。教学中，继续运用传统教学中的优良教

学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学

生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并根据不同的

教学内容，关注学生的情感态度和价值观。

为了能在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的

教学，我曾在每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新课学

习提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就容易了

许多，学生学习起来也不感觉吃力了。

5、备课中，发扬协作精神，吸取他人长处。

新的课程特别强调教师的合作意识，我与同组的老师经常一起探

讨对教学内容的处理，在习题中遇到有争议的问题也一起讨论，我们

相互交流，相互启发，相互补充，收到了很好的效果。

6、精选各类习题，认真批改，及时讲评。

本学期分单元对学生的作业进行了批阅，在期末复习时为进一步

落实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全面分析和讲

解，对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背

诵。

本学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多

不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时对待学生

过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生能力的培养

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稍嫌不足。在教育科研方面，没有写出什么好的感悟之类的成文东

西。

相信：没有最好，只有更好，在今后的工作中，我力争改正不

足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，以我的热

心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中，

为我们的学生和学校的发展贡献自已的微薄之力。

高中历史教师工作总结（二）

时间过得飞快，转眼间高二年级就已经结束了，为了更好的搞好

以后的教学工作，同时也为自己的业务进一步提高积累经验，我们有

必要在一学期结束之际对整个学期的教学工作做一个全面而系统的总

结，从中汲取经验教训，用以指导自己以后的教学工作。

我们高二年级历史教研组在学校的正确领导下，在高二年级组强

有力的指导下，新学期刚开始的时候就制定了本学期详细的教学工作

计划，我所要做的就是不折不扣的去完成历史组制定的教学计划，在

此基础上，我主要做好以下几件事：

一确定标高。

为了搞好教学工作，我们必须首先全面了解所带班级的班情，深

入了解学生的能力结构和学习现状，再根据这些情况制