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高三期末学期总结（通用15篇）

高三期末学期总结篇1

近几年牌头中学在生源质量一般的情况下，紧紧依靠教育局教研

室的统筹安排，结合学校实际情况，一贯坚持“向管理要质量，向课

堂要成绩，向教研要效益”新高考以来高考各段成绩都能达到教育局

指标。现将我校的高三管理总结如下：

1、选科打基础

每一届学生在高一选课时，学校都成立选科工作小组。总结以往

经验，提炼各届数据，确定选科方案。我校一般对最好一类班级确定

不走班，以减少在走班过程中的管理压力和精力损耗。而二三类班级

也一般为定二走一，尽量减少走班。选科突出优势科目，淡化薄弱科

目，为以后学生的选考出高分打好基础。

2、管理促质量

暑假确定师资时，学校也成立师资安排工作小组。保证高三师资，

特别是高三管理团队是重中之重。我们一直坚信，对于全市中等质量

的生源质量来说，好的管理才能出好的成绩。高三开学第一个月的重

要任务就是再培养学生的纪律观念，提高学生的自我约束能力，培养

良好的学习生活习惯。德育处、教务处齐抓共管学风班风，形成整个

年段的优良学习风气。早读前20分钟就有管理团队老师和教务处老师

巡视教室，早读期间都有督班老师进行督班管理。每节上课期间都有

教务管理人员和精细化管理人员巡查，主要检查学生的开小差，看小

说等不认真听课问题。晚自习期间精细化管理人员不间断巡查，培养

学生的自主学习能力。可以说强大的管理团队促成了教学质量的提升，

也是高考成绩的保障。同文书院脖子上挂着哨子的管理团队老师，也

是书院一道亮丽的风景线。

3、临界抓动力

对于临界生的确定和辅导宜早不宜迟。精准分析每次考试成绩，

一生一议确定每门课的临界学生。对于临界科目，很多学生都缺乏学

习动力，学校通过集中辅导和个别辅导相结合的模式促进其学习，提

升其学习动力。

4、环境好育人

好的环境可以陶冶情操，好的学习环境更能育好人。高三年段所

处的同文书院环境优美，教学环境相对独立，外界干扰几乎没有，有

利于学生静心学习。书院整齐划一的硬件设备，体现学习氛围的各阶

段标语，也为学生的学习环境提供坚实保障。作为相对独立的教学环

境，学校还可以根据各学习阶段及时调整课时数和学习时间，有利于

安排各种小测验。

总之好的成绩需要各方面的有力保障，学校也秉承“以文兴国，

以教育人”的校训，育好每一个学生，促进每一个学生的健康成长。

高三期末学期总结篇2

本学期我执教6班物理课和五个班的物理综合课，一个学期转瞬

即逝，为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本期如

下:

一、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。

二、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性。

本学期，物理备课组的教研活动时间较灵活。备课组成员将在教

材处理，教学内容的选择，教法学法的设计，练习的安排等方面进行

严格的商讨，确保教学工作正常开展。主要内容分为两部分:一是商讨

综合科的教学内容，确定教学知识点和练习。二是针对物理课上的教

学问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。另外，到外

校取经，借鉴外校老师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建

议，力求效果明显。三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们

的课堂组织学习他们的教学思路，加强交流，取长补短，不断改进教

学水平

三、对尖子生时时关注，不断鼓励。对学习上有困难的学生，更

要多给一点热爱，多一点鼓励，多一点微笑。

四、经常对学生进行有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的

困扰，轻松迎战高考。

五、构建物理学科的知识结构，把握各部分物理知识的重点，难

点。

物理学科知识主要分力，电，光，热，原子物理五大部分。

力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，

因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题

中灵活应用。力学可分为静力学，运动学，动力学以及振动和波。

静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析物体

受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。一般来说三力平衡用

合成，画好力的合成的平行四边形后，选定半个四边形———三角形，

进行解三角形的数学工作就行了。

运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。基本概念中，要区分

位移与路程，速度与速率，速度，速度变化与加速度。几种运动中，

最简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的