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数学教研组长述职报告五篇

数学教研组长述职报告范文文档一

一学年来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改

革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持

和帮忙下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以推动学生生动活泼地

学习为主攻方向，努力提升课堂教学效率，切实提升教育教学质量。

现就以下几方面总结如下：

一.加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍。

1.组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教

育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2.创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3.增加对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现

代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭设平台。

4.加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强

信息技术与课程的整合，进一步提升教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本

学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，

熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用“班班通”多媒体教学。并

能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态，利用远程教育资源服务课堂。

二.加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续加强教学“六认

真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动

的各个环节都贴合规范化的教学要求。

1.严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2.文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期

末班级能统一过关测试，相互比较，比较差距和不足，迎接全区期末抽测考试。

3.一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能

及时写好个人补充和教后反思。

4.本学期在教研室和教导处组织安排下，教师用心参与各项教研活动。认真实

施课堂的“有效教学”。

三.加强课题运作，扎实开展教学科研活动。

1.为了改革课堂结构和教学方法。提升教师的课堂教学水平。提升课堂教学效

益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每

学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，

说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每

学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互

相切磋。听课后认真评课。如教学资料安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，

教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求，老师的教学

基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动推动了教学水平的提升。

2.大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点

抓好群众备课，重视群策群力，弘扬群众智慧。本学期我们教研组单周集中开展了

一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师

能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。

3.为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，在课堂上

能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中

心》课堂教学模式。

四.大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1.牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应

时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好

每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提升课堂四十分钟的效率。真正在课堂上

落实并实施“有效教学”。

2.改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的理解性学习方式，提倡了

研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生

学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而推动学生知识

与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

3.加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课

改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。

4.建立并逐渐健全与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的