2024年学校政教处工作总结参考（二篇）.docxVIP

第PAGE3页共NUMPAGES3页

2024年学校政教处工作总结参考

一、充分利用入学第一周时间

以自编教材《修身养德》为基础，我们深入开展了行为规范养成教育、爱国主义教育、集体主义教育、人生观教育、法制教育、道德品质教育和安全教育，旨在不断提升学生的德育素质，显著增强行为规范的合格率。特别是针对七年级新生，由小学生向初中生的角色转变中，他们的行为规范意识得到了显著加强。

二、持续强化安全教育

本学期，我们坚持将安全教育作为重要议题，逢会必讲。同时，积极采取多项措施，如开展消防应急演练等活动，加强学校安全治理，并加大安全意识的宣传力度，有效提升了学生的自我保护意识，从根本上避免了安全事故的发生。

三、以文明班级评选为契机

在全校范围内，我们开展了争创“文明之星”的活动，鼓励学生学先进、争先进、比先进，积极进取。这一举措使得学校逐步形成了良好的班风、学风和校风。经过大力的教育与整顿，学生的仪容仪表得到了规范，不再穿奇装异服、佩戴首饰，且无人吸烟、染发烫发，男生的长发问题也得到了解决。

四、构建完善的家庭、社会、学校三结合教育网络

我们进一步密切了学校与家庭的联系，充分发挥了教育整体的功能，为学生的进步创设了良好的内外部环境。

五、加强学校卫生专项工作治理

本学期，教导处在卫生工作上加大了力度。首先，重新制定了《卫生专项工作治理考核方案》；其次，将教学楼顾请工人打扫区域划到各班作为维护区；再次，全校师生共同督促学生的卫生行为，打击乱扔乱丢的行为；最后，学生会和教导处联合每天不定时检查清洁，将检查结果和学生卫生行为情况一并纳入文明班级考核方案，督促学生坚持每天自觉打扫，使学校保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。

六、实施学生会干部挂牌上岗制度

我们要求学生干部时刻注意自己的身份，有效发挥了干部的模范带头作用。同时，我们定期召开团干部会议、学生会干部会议，旨在提高他们的先进意识，并进行业务培训，提升他们的工作水平。通过这些干部团员的积极参与，学校基本形成了“以学生管理学生”的新模式。今后，我们将继续探索如何更好地发挥团员的带头作用。

七、持续发挥广播站的功能

（此处未给出具体内容，因此未做改写）

八、建立完善的“五生档案”

我们已将“五生”帮扶工作落到实处。我校的学困生和贫困生帮扶工作已常规化，本学期，我们在留守生的帮扶上投入了更多精力。在校园内建立了亲情电话，让留守生定期与家长进行电话和书信交流，感受到家的温暖。这一举措不仅让学生感受到了温暖，也让我们在学生德育工作上取得了显著成效。

九、与学校其他部门共同开展德育活动

本学期，我们与学校其他部门共同开展了一系列德育活动，包括远足活动、甲型H1N1预防工作中的教育宣传和防控措施落实、以诚信考试为切入点的诚信教育课题研究等。通过这些活动，我们深入探索了以下问题：如何更好地为班主任搭建提高工作艺术的平台并挖掘更多途径；校社联育的方式值得进一步思考；单亲生的教育问题如何突破还需继续探索。

2024年学校政教处工作总结参考（二）

序

1.为提升管理效能，本校采取了多措并举、齐抓共管的策略。学生自主管理委员会负责的值日队伍每日对各班常规管理质态进行检查与考核。同时，学校大值日人员则对课间、午练、晚自习等时段，以及走读生进出校门、寄宿生晚就寝的秩序进行全方位的监督与记录。此外，体育组相关人员亦参与大课间体育活动的检查，以确保校园秩序井然、环境安全。

2.本学期，本校强化了过程考核，并注重正面激励。通过月度常规管理先进班级、月度文明宿舍的评选，旨在正面激励各班级师生，营造积极向上的校园氛围。获奖名单将在国旗下讲话时全校公布，并颁发表彰旗帜，以此树立榜样，促进整体进步。

3.为培养学生卫生保洁意识与劳动能力，本校实行环境卫生划区包干制度。各班级除负责教室卫生外，还需承担走廊、楼梯、连廊等区域的清洁任务，并安排学生值日打扫。

4.阳光体育活动作为本校体育锻炼的重要形式，深受学生喜爱。课间阳光跑步活动不仅保证了学生的体育活动时间与运动量，还起到放松心情、减轻压力的作用。该活动已成为展现本校素质教育的一道亮丽风景，获得校外领导与同行的广泛好评。

5.本学期，根据学校实际和工作经验，对班级量化考核制度进行了调整与修改。通过联合团委、大值日、体育组、学生会等多方力量，对班级常规管理进行分模块、分模式的量化考核，并每日上墙公布。同时，将月度考核纳入学期考评体系，以促进评比管理的公平性与有效性。

四、关于养成教育的加强与学生良好行为习惯的培养

1.本学期，本校通过主题班会和国旗下讲话等形式，加强对学生的正面引导。针对手机使用、发型服饰、课间秩序、人际关系、理想与现实、健康心态等主题，政教处布置了系列主题班会，旨在营造积极、文明、健康的校园氛围。同时，利用国旗下讲话对学生进行思想道德教育，强调养成良好