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班主任工作总结简短5篇--第1页
2022班主任工作总结简短5篇
2022班主任工作总结简短篇1
自从参加工作以来,我一直在村小担任班主任工作,在将近十年的探索与实践中,我深深的感觉到,
要管理好农村小学的班级,必须分析农村小学班级的现状,根据实际采取相关措施,农村小学教育教学才
能与时俱进,走上正规化道路。诚然,农村与城市的教育教学理论、方法、策略等等,并非格格不入、毫
无相通之处的,下面我仅从村小实际出发,谈谈自己对如何做好农村小学班主任的几点看法。
一、要开拓学生的视野。
报纸少、杂志少、电视少、电影少、文化活动少,家庭文化结构低,造成了农村小学生知识面窄,视
野不宽。农村小学的班主任,应当利用班会时间,有目的,有计划地给学生传递一些祖国日新月异的新信
息,介绍科技发展动态,组织他们到邻近的城市旅游考察,开拓视野,激起他们对美好生活的向往,这样
既可以培养学生的爱国热情,又可以激发他们的学习动机与求知欲。
二、要培养文明言行。
今天的孩子是21世纪社会主义建设的主力军,他们的思想道德、文化素质的状况,不仅是当前社会主
义文明程度的重要体现之一,而且对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性的影响。因此,对孩子文
明礼貌的言行的培养是家庭教育刻不容缓的教育,绝不能掉以轻心。农村小学的班主任应当是传递文明的
种子。要随时注意纠正学生不文明,不卫生的习惯。而良好的行为习惯会给学生的家庭、给学生生活的社
区,甚至给学生一生带来良好的影响。
三、要多送温暖,唤起孩子的自信。
应当承认:目前城乡差别还存在,在农村一、二、三年级学生还可像少年闰土那样天真、活泼,在老
师面前无拘无束,没有什么自卑感;可是上了高年级以后,他们的自卑感就显现出来了,会认为农村人不行,
自己不是考大学的料子,于是意志消沉,开始逃学、闯祸,成为调皮捣蛋的“坏学生”。班上考第一名的只
有一个人,我们要时时提醒自己不能只是关注考前几名的学生,关注拔尖的学生。那些考得不好的孩子,
总是灰溜溜的,他们无数次地被宣判不行,无数次地被甩到后面,久而久之自信心就会受到损失。如果我
们的教育为社会培养了一大批的精英,但是同时也制造了更大一批的带着失败的心理走向社会的学生,社
会将会为此付出越来越沉重的代价。我们总感到,让多数人带着阴暗的心理走向社会,成功的人也会觉得
不那么安全,不那么美妙。让孩子们快乐、自信,就等于抱住了西瓜,仅仅忙于考试和分数,只是抓住了
芝麻。因此,班主任要特别关心他们,培养他们的自尊心,使他们相信自己能学好,只要勤奋好学,方法
得当,他们将来也能沿着不同的成长之路,为社会主义建设作出贡献。千万不要给学生泼冷水、看不起他
们,鄙视他们,否则他们的自卑心会更加严重。
四、当好农村班主任,要高度重视自身成长
只有教师好好学习,学生才能天天向上。乡村班主任可以不进城,可以不提拔、也可以不发财,但是
不可以不自信,不可以不快乐,不可以不成长。我们要我们自己在乡村学校里面,不封闭、不僵化、
不落伍。我们从事教育的班主任必须具备终身教育思想,才能适应社会发展的需要。有人说:“教师要给学
生一杯水,自己必须有一桶水。”而现代社会知识更新的速度更快,教师只有一桶水,还远远不够,还应该
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有一股源源不断的活水,知识面广了,知识量多了,才能使自己的教学内容更丰富,更有说服力,讲起课
来才能左右逢源,有足够的回旋余地。
五、让孩子体验农民生活。
现在的孩子虽然生长在农村,可是受家长的娇惯,很多孩子对农活很少涉足,更甭提有什么劳动经验
和习惯。久而久之,一些孩子甚至有这样的错误想法,认为父母劳动是天经地义的,都是在为自己服务。
对父母的辛苦劳作毫不领情,更缺乏感恩之心。因此,即使面对自己能胜
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