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八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护课时习题--第1页
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第二课时公平正义的守护
知识点1坚守公平
【例1】个人和社会需要公平,维护公平是我们每个人的责任与
义务，我们应该努力维护公平，自觉做到（）
反对对自己的不公平对待，公平地对待别人②从身边点滴小
①
事做起，对不公平的事情说“不”③用合法的手段同不公
平的行为作斗争，谋求绝对公平④调整思维方式，理智面对
社会生活中的不公平现象
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
【分析】本题考查学生对努力维护公平这一知识点的认识，同
时也考查学生分析判断能力。③中“用合法的手段同不公平的
行为作斗争正确，但“谋求绝对公平”说法错误。；因为公平
只能是相对的，最大限度的，不可能是绝对公平。因此③不能
选。而①②④与所学知识相符，与题意相符。正确选项为B。
【答案】B
对应训练
1.在现实生活中，不公平的现象时有发生.当遇到或感到老师的
不公平对待，作为学生,你应该（A）
①维护公平,首先要及时对自己的不公平表示反对,要敢于表示
异议②需要智慧，既维护自己的权利,又不激化矛盾③找老师评
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八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护课时习题--第1页
八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护课时习题--第2页
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理，指出老师“偏心眼④“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他
A．①②B．③④C．①④D．②④
2．“精准扶贫”是这几年的热词之一。国家将通过“精准扶贫”，
确保到2020年让所有贫困地区，贫困人口实现脱贫。这将有利
于（B）
①体现以人为本②实现同步富裕③制度保障公平④消除收
入差别
A．①②B．①③C．②④D．③④
知识点2守护正义
【例1】（2016，郴州中考改编)唤醒“撤销监护权法条的未成年
人守护者张世峰，敢于对错案说“不的检察官彭少勇，坚持9
年跟踪报道、推动“呼格吉勒图案再审的新华社记者汤计，行
程6万公里、足迹遍布边疆的法律援助律师马兰……这些“年度
法治人物坚守法治信仰，用实际行动推动着我国法治进程,维护
社会的公平和正义。这启示我们（）
①每个人都要学法、守法、执法和护法②司法机关及其工作人
员应严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结
果合法、公正③任何人都应该尊重法律、遵守法律④司法机
关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案
件中感受到公平正义
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八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护课时习题--第2页
八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护课时习题--第3页
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A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
【分析】本题考查守护正义，需要在掌握正义和非正义行为，
维护社会正义的重要性,积极维护正义等相关知识的基础上，对
材料进行深入的分析，从而得出结论.从题干的表述中即看出,
这些“年度法治人物”坚守法治信仰，用实际行动推动着我国法
治进程。根据对题意的理解及四个选择肢的判断分析,②③④说
法正确且题目意思相符合；不是每个人都执法；我们每个人没
有立法权，排除①。故选B。
【答案】B
对应训练
3.在马路上，一个高大的男子正拼命
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