1白鹭 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx

1白鹭教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1白鹭教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年语文五年级上册统编版教材，主要涉及《白鹭》这一篇文章。文章描绘了白鹭的优美姿态、活动和吃食的情景，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。通过学习本文，学生将能够理解课文内容，体会作者对自然美景的热爱，提高对文学作品的欣赏能力。同时，本文的语言优美，有助于学生感受语言的魅力，提升语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《白鹭》一文，学生将能够运用课文中的优美语言进行表达和交流，提升语言建构与运用的能力；通过分析课文中的描绘手法和情感表达，发展逻辑思维和批判性思维；通过欣赏白鹭的优美姿态和作者的生动描绘，提升审美鉴赏能力；同时，通过学习课文对自然美景的赞美，理解人与自然和谐共生的理念，增强文化传承与理解的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生在之前的语文学习中，已经接触并掌握了一定的写作方法和技巧，对文章的结构和内容有基本的认识。同时，学生对自然景观和动物有一定的了解，能够理解和欣赏文学作品中的自然描写。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对生动有趣的文学作品较为感兴趣，对于描绘自然景观和动物的文章容易产生共鸣。在学习能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和写作能力，能够独立完成课文学习和作业任务。在学习风格上，学生们喜欢通过图片、视频等多媒体材料来辅助学习，善于通过小组合作和讨论来共同解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《白鹭》一文的过程中，学生可能会对一些生僻词汇和表达方式产生理解困难，需要教师的引导和解释。此外，学生可能对作者赞美自然景观的深层含义理解不够深刻，需要通过教师的启发和引导来进行思考和领悟。同时，如何引导学生将课文中的优美语言和表达方式运用到自己的写作中，也是一个需要关注的问题。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机和音响等，用于播放课文朗读和教学课件。

2.课程平台：统编版语文五年级上册教材和相关教学指导资料。

3.信息化资源：互联网上的图片资源，包括白鹭的图片和相关的自然景观图片，用于辅助教学和学生的直观感受。

4.教学手段：采用问题驱动的教学方法，引导学生通过问题思考和小组讨论来深入理解课文内容；同时，运用案例分析和写作练习等教学手段，帮助学生提高语文素养和写作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括课文朗读和教学课件，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《白鹭》一文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“白鹭的哪些特点让作者产生了赞美之情？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《白鹭》一文，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放白鹭的视频，引出《白鹭》一文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解作者对白鹭的赞美之情。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中深入理解课文中的情感表达。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，表达自己的观点和理解。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握理解课文情感的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《白鹭》一文，掌握理解课文情感的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。