- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
模块八成长的阶梯第一阶梯见习魔法师(教案)-《Photoshop基础实用教程》同步教学(电子工业版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自《Photoshop基础实用教程》(电子工业版)模块八“成长的阶梯”第一阶梯“见习魔法师”。本节课主要让学生掌握Photoshop的基本操作,包括图像的选择、变换、修饰和颜色调整等。具体内容包括:
1.图像的选择:通过选择工具、套索工具、魔术棒工具等选取图像的特定区域,进行编辑和处理。
2.图像的变换:学习使用旋转、缩放、翻转、扭曲等命令对图像进行变换,调整图像的位置和大小。
3.图像的修饰:利用涂抹工具、修补工具、红眼工具等对图像进行修饰,去除瑕疵和缺陷。
4.颜色调整:学习使用调整图层、色彩平衡、亮度/对比度等命令调整图像的颜色,使图像更加美观。
5.实践案例:运用所学知识进行实际操作,如制作海报、修饰照片等,提高学生的实际操作能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息素养、创新能力和实践操作能力。通过学习Photoshop的基本操作,学生能够掌握图像处理的相关技能,提高在实际生活中的信息素养。同时,通过实践案例的完成,培养学生的创新思维和解决问题的能力。此外,学生在操作过程中能够培养良好的动手能力和团队协作精神,提升综合素养。
教学难点与重点
1.教学重点
-图像的选择:理解并掌握选择工具的使用方法,包括套索工具、魔术棒工具等,能够准确选取图像的特定区域。
-图像的变换:学习并运用旋转、缩放、翻转、扭曲等命令对图像进行变换,调整图像的位置和大小。
-图像的修饰:掌握涂抹工具、修补工具、红眼工具等的使用,能够对图像进行修饰,去除瑕疵和缺陷。
-颜色调整:学习并应用调整图层、色彩平衡、亮度/对比度等命令调整图像的颜色,使图像更加美观。
2.教学难点
-选择工具的精确使用:学生可能strugglewith精确选取图像的特定区域,特别是对于复杂的图像边界。
-图像变换的技巧:理解并运用旋转、缩放、翻转、扭曲等命令的精确操作,对于不同图像的变换效果有所理解。
-图像修饰的细节:掌握涂抹工具、修补工具、红眼工具等的使用细节,对于不同图像的修饰效果有所掌握。
-颜色调整的原理:理解调整图层、色彩平衡、亮度/对比度等命令的工作原理,能够根据需要调整图像的颜色。
教师应针对上述重点和难点内容,通过示例、练习和小组合作等方式,帮助学生理解和掌握Photoshop的基本操作,突破学习中的难点。
教学资源
-软硬件资源:计算机、投影仪、教学互动软件
-课程平台:电子工业版《Photoshop基础实用教程》教材
-信息化资源:Photoshop软件、教学PPT、网络图片素材库
-教学手段:讲解、示范、练习、小组合作、互动提问
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-教师通过展示一张经过Photoshop处理的图片,引导学生观察并提问:“大家能否看出来这张图片是通过哪些技巧进行处理的?”激发学生的兴趣和好奇心。
-学生积极思考并回答,教师总结并引导:“今天我们将学习如何使用Photoshop进行图片处理,让我们一起探索成长的阶梯吧!”
2.讲授新课(15分钟)
-教师围绕教学目标和教学重点,讲解Photoshop的基本操作,包括图像选择、变换、修饰和颜色调整等。
-教师通过示例和操作演示,确保学生理解和掌握新知识。
3.巩固练习(10分钟)
-教师布置练习任务,让学生运用所学知识进行实际操作,如制作海报、修饰照片等。
-教师巡回指导,解答学生疑问,帮助学生巩固对新知识的理解和掌握。
4.师生互动环节(10分钟)
-教师邀请学生展示自己的作品,并分享制作过程中的心得体会。
-学生之间互相评价,教师进行总结和点评,强调重点和难点。
5.课堂提问(5分钟)
-教师针对本节课的内容提出问题,检查学生对知识的掌握情况。
-学生积极思考并回答,教师进行点评和解答。
6.总结与拓展(5分钟)
-教师对本节课的内容进行总结,强调重点和难点。
-教师提出拓展任务,鼓励学生在生活中运用所学知识,提高信息素养。
总时长:45分钟
教学过程中,教师应注重学生的参与和互动,充分调动学生的积极性和主动性。通过创新的教学方法和实际操作,帮助学生突破难点,解决问题,提升核心素养。同时,教师应根据学生的实际情况调整教学内容和过程,确保教学过程符合实际学情。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《Photoshop高级实用教程》(电子工业版):提供更深入的Photoshop使用技巧和方法,包括图层、蒙版、路径等高级功能。
-《数字图像处理原理》(电子工业版):介绍数字图像处理的基本
您可能关注的文档
- 人美版美术一年级上册《谁画的鱼最大》教学设计.docx
- 2.1创新改变生活(教案)2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品教学设计(统编版).docx
- 9《生活离不开他们》说课教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx
- 4.2 信息系统安全技术(第1课时,教学设计)高一信息技术同步精讲教学设计(教科版2019必修2).docx
- 3-11《把盐放到水里》(教学设计)2023秋苏教版三年级科学上册.docx
- 人教版初中体育与健康七年级全一册第七章 体操——肩肘倒立教学设计.docx
- 第七单元大单元教学教案-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docx
- 第2章 第2节 第2课时 营养物质的吸收2023-2024学年七年级下册生物同步配套教学设计(人教版).docx
- 7.7 牛顿第一定律 教学设计2023-2024学年初中物理北师大版八年级下册.docx
- 电子工业版(2014)第三册 11.计算机网络的分类和组成 教学设计.docx
- GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs).pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs).pdf
- 《GB/T 39560.10-2024电子电气产品中某些物质的测定 第10部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物和电子件中的多环芳烃(PAHs)》.pdf
- GB/T 39560.302-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-2部分:燃烧-离子色谱法(C-IC)筛选聚合物和电子件中的氟、氯和溴.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.302-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-2部分:燃烧-离子色谱法(C-IC)筛选聚合物和电子件中的氟、氯和溴.pdf
- GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样.pdf
- 《GB/T 39560.2-2024电子电气产品中某些物质的测定 第2部分:拆解、拆分和机械制样》.pdf
- 《GB/T 39560.303-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-3部分:配有热裂解/热脱附的气相色谱-质谱法(Py/TD-GC-MS)筛选聚合物中的多溴联苯、多溴二苯醚和邻苯二甲酸酯》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 39560.303-2024电子电气产品中某些物质的测定 第3-3部分:配有热裂解/热脱附的气相色谱-质谱法(Py/TD-GC-MS)筛选聚合物中的多溴联苯、多溴二苯醚和邻苯二甲酸酯.pdf
文档评论(0)